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他是個「書獃子」，學習非常努力。

我是他班主任，總看到下課的時候，別的孩子都在樓道嬉戲打鬧，他依舊在埋頭苦讀。

他不喜歡和別人說話，更不喜歡問別人「這道題怎麼做？」，包括同學、家長，也包括我。

他總是低估寫作業所需要的時間，經常在該交作業的頭一天才把作業趕出來。

他也經常沒耐心，遇到一些困難就很快放棄。

後來中考，他因為填報志願缺乏相應的技巧，對自己的實力沒有清楚的認識，還不聽老師和家長的勸告，最終沒能考上理想的學校。

再後來，通過父母的找關係，他進了一所非常嚴格的高中，然後，又重複了一遍初中的過程，高考復讀兩年，最終放棄。

最後一次聽說他的消息，是他考取駕照做了專車司機，卻又因為缺乏耐心，總是和乘客鬧矛盾；又因為多次超速，很快被吊銷了駕照。

——這是一位資深教師，在家長課堂上講過的一個真實的故事。

故事中的學生，他的種種問題、不幸，都是因為情商低，包括他學習差也是因為情商而不是因為智商。

情商，可不僅是和別人處關係

上面的故事雖然是一個比較極端的例子，但是它告訴我們：

情商，不僅是和別人處關係，也是懂自己，還是管得住自己的脾氣。

高情商的人，就是能更好地懂自己，更能管得住自己。

但是很多孩子，包括很多成年人都不懂自己、管不住自己，這其實是一個很嚴重的問題。也難怪有「情商比智商更重要」的說法。

低情商不僅可能嚴重影響孩子成績，還可能讓他在生活中遇到很多問題，事業上機會比別人少，家庭中矛盾比別人多。

但是很多家長對情商的認識顯然還不夠。

比如，洋蔥君就經常聽到這樣的家長吐槽：

「我家孩子就知道學，成績雖然還不錯，但是人際關係差，唉，智商夠，情商低！」

「我家孩子人緣特好，周圍的人都喜歡他，情商高，但成績就是上不去。」

在很多家長眼中，智商和學習成績相對應——智商高，就成績好；

而情商只和人際關係相對應——情商高，就人緣棒。

但是，我們知道，情商沒有那麼簡單。

情商，都包括啥？

做家長的，總是盼著孩子將來不要過苦日子，能比自己有出息，能成功。

那麼，啥叫成功呢？

成功就是有一個目標，然後朝著這個目標努力，最後還達到了。

這個達到成功的過程，情商起了很大作用。在生活中，我們總能知道幾個智商超群，卻把自己的學習、工作搞得一團糟的人，這些人就算再努力，離成功也只會越來越遠。

而要想孩子能在學習和之後的工作中取得成功，關鍵是能理解、利用情商。

情商和很多方面都有關係：

和評價自己的能力有關；

和看待並挑戰自己的缺陷有關；

和面對消極情緒有關；

和面對事實，解決問題能力有關；

和控制、調節自己的情緒的能力有關；

……

從科學的角度來解釋，情商包括「自我認知、自我表達、人際、決策、壓力管理」這五個方面。

每個方面又包含不同的內容：

高情商的孩子，不僅清楚地知道自己想要什麼，知道自己的優勢、劣勢，也善解人意，懂得別人的想法和需求，也知道別人的優勢和劣勢。

正是高情商的孩子有這樣的特點，在班裡面，這些孩子往往是班幹部，和同學關係處得好。

情商低，就沒救了？

講了半天的理論，你可能想問，那孩子如果現在就是情商低，可該咋辦呢？

我們都很熟悉智商（IQ），智商在孩子發育到一定時候，就定型了，幾乎不可能通過培養再提高了。

但是情商和智商不一樣，情商是可以培養的。

情商關注的是情緒、行為和技能，這些因素都是可變的，特別是我們意識到自己哪裡做得不好的時候，提高情商就更容易了。

所以，如果孩子「情商不高」，家長不用著急，只要用對方法，耐心培養，孩子是不會像文章開頭的那個故事中的一樣的。

在下篇文章里，洋蔥君將會具體教大家一個非常有效方法，切實可行地提高孩子的情商。讓孩子在學業、生活和將來的事業上都能取得成功！

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