老年期的心理發展變化

第一單元 老化的原因

研究個體了老化主要是從兩個方面進行：一是從個體出發，二是從個體與社會關係出發。

1、以個體變化為重點的老化理論有遺傳學說、行為老化學說等。

遺傳學說認為，精神機能的老化、行為的變化以及隨年齡增長而出現的心理變化，都是由遺傳決定的，衰老按遺傳程序實現的，是有規律退化。

行為老化學說認為，老年行為的退行性變化是由精神退化機能引起的，並主要從行為變化中反映出來。

2、強調個體與社會相互作用的老化學說主要有疏離學說和適應學說。

疏離學說認為，老年人與社會的脫離是造成個體老化的主要原因。

適應學說認為，老年期是主要變化是人際關係的改變。

第二單元 老年心理變化觀

一、老年喪失期觀點

老年期的心理變化只有衰退，沒有發展，是一生獲得喪失時期。老年喪失期間所喪失的內容包括「身心健康」、「經濟基礎」、「社會角色」和「生活價值」。

老年喪失期觀點認為心理隨年齡的增長而發展，到老年期，隨年齡增長而衰退是個體心理發展的總趨勢。

二、畢生發展觀

基本觀點：

1、心理發展和行為變化可在人生中任何時候發生，也就是說從胚胎形成到衰老的整個一生都在發展。

2、不同心理機能發展方向、形式和速率各有不同。

3、心理發展過程既有增長也有衰退，是增長和衰退的對立面的統一。

4、個體心理發展是由多重影響因素所構成的複雜系統共同決定的，但各個子系統對不同發展時期的影響強度有明顯的區別。