家長這樣幫助孩子，對孩子更好！

（一）就輔導資料的數量而言，中等生最多，優等生不上不下。

成績好的學生雖然買的輔導資料不多，但是每一本都做完了，而且書上用各種顏色得筆寫的滿滿的。標出重點和疑難點，尤其是學校發的輔導書，做的尤其認真。

反觀那些買了很多輔導書的同學，其實很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。

老師建議：

1、根據自身學習情況進行選擇，尖子生可找一套有一定難度的參考書；中等生合適難度不大，但包含了詳細例題分析和解題過程的參考書；學習困難生應該緊跟老師的步伐，先吃透課本內容。

2、多聽老師的經驗，購買正規出版社的輔導書。

3、做題最終的是要學會總結，對題型進行分析，形成自己的知識框架。

（二）下課幫別人輔導作業的都是成績最好的學生。

每次下課會發現有學生在幫同學解題，而這些學生往往成績不錯。

老師建議：

1、在孩子小的時候就要幫助孩子養成這樣的習慣，可以讓孩子把每天所學內容大致的講一遍，這樣可以幫助孩子理清知識體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經理解透徹了。

2、為孩子建立學習角，鼓勵孩子邀請同學們來家裡學習，組成互幫互助小分隊。這樣不僅能提高學習效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。