園藝治療｜園藝治療師養成計劃
清華大學李樹華教授在2011年出版的《園藝療法概論》通過園藝操作活動或者與植物相關聯的各種活動以達到身體機能恢復、心理健康恢復以及對社會適應力恢復等目標的療法，稱為園藝療法。
蘇州大學鄭麗教授，2015年 在《美國園藝療法概況及行業術語最新解釋》中，將園藝療法的定義進行了 補充，指出：通過訓練有素的治療師主導開展園藝操作活動，承諾為顧客實現既定特殊治療目標的一個過程。
什麼樣的人 才可以成為園藝治療師呢？園藝治療師都需要掌握哪些知識呢？
園藝治療師應具備的修養
專業的園藝知識 | 包括:種子栽植作物施肥，土壤管理，病蟲害防治，了解品種，繁殖技術等等。 |
人文及心理的關懷 | 不僅要有對自然界生物的了解，對於人文也要有適度的關懷，對於人性需做適度的了解，研讀一些心理學的證書。 Advertisements |
高貴的人格特質 | 存在有一顆溫柔會體諒的心，欣賞的眼，讚美得口，聆聽的耳，體貼的情，會安慰人，鼓勵人，包容，會欣賞別人的優點絕對避免責備，謾罵，苛責，譏笑，嘲諷，不屑，鄙夷，瞧不起，冷淡，漠不關心或敷衍了事。 |
幽默風趣或生動活潑的授課 | 授課方式不能流於好似在課堂上過於一板一眼，應以幽默有趣味性且非常具有特色，好玩又有樂趣，能讓受治療者感受到如沐春風，歡笑喜樂，好像「讀你千遍也不厭倦」 |
基礎的醫療知識 | 對於參與者的一些癥狀，例如智障，肢障，孤獨症兒童等等有一些基本的認識。 |
園藝治療師的人格特質
熱情 | 治療師願意付出並且充滿熱情讓受治療者感受其生命之活力或對生命的熱愛，對園藝治療充滿好奇與喜愛。 |
分享 | 治療師願意將所知道的知識，技能與受治療者分享，好像要把自己所會的所知道的，所享受到的都找好朋友來分享似的。 Advertisements |
享受 | 治療師要能夠樂在其中，而不僅是一份工作而已，要能真正的享受園藝操作的樂趣，受治療者也才能感到那份喜悅與歡樂，否則只是一項勞動或工作而已。 |
關懷 | 園藝治療師願意關懷弱勢的被治療者，能體諒與包容被治療者先天或後天的不足，以溫柔的心教導，主動並且樂意的關懷。 |
園藝治療師所應掌握的課程
園藝學概論
園藝治療理論
園藝治療的評估方法
園藝治療課程設計技巧
健康的室內環境設計方法
療愈花園設計
園藝治療輔助工具設計
景觀維護管理
活動方案撰寫
各類人群的園藝治療方法
製造五感刺激的方法和技巧
管理和溝通技巧
如何加入中國園藝治療師最前沿的發展
2017年園藝療法與大健康產業高峰論壇將於11月8-9日在江蘇常州舉辦。
主旨報告
1、李樹華 植物的智慧與能量
2、岩崎寬
《日本園藝療法的實踐、課題與展望》
3、朴信愛，韓國建國大學
'Research-based evidence of horticultural therapy for healthy
基於健康的園藝療法循證研究
4、張育森，台灣大學 園藝療法與健康園藝
5、姜斌，香港中文大學
Mental Health Benefits of Urban Nature: Recent Research Findings
論都市自然之於精神健康的益處
分論壇精彩內容：
烏雲巴根：高校中園藝療法相關課程的發展--一華僑大學為例
曾端香：園藝療法實踐技能的提升與應用
康寧：日本淡路景觀園藝學校園藝療法課程的設置
趙娟：園藝治療在社區精神康復者開展的案例--心靈花語項目
顏碧玉：私家花園裡的療愈
2017年12月 1-3日，廣州也將舉辦園藝治療師專業技能研修班。
采編：趙培恆
運營人員： 楊亞茹 MX004