你知道一間教室里最好的座位在哪裡嗎？

《最好的座位》

文｜葉落之吻

在班級管理里，如何安排學生的座位是個棘手的問題。

很多家長都想讓自己的孩子坐在前面，不管自己孩子的個子高矮。他們認為坐在前面，就是佔據了學習優勢；以為坐在前面，就會得到老師關注，成績就會蹭蹭蹭地自動上升。

所以每次老師調整座位，都不亞於投下了一顆炸彈。有的家長說我的孩子為什麼座位往後調整了；有的家長粗暴地跟老師說，你給我孩子朝前調一下，理由可謂是五花八門。很多時候，家長帶著情緒，出言不遜，傷了老師的心。

還有的家長通過人際關係，找人來說情，希望老師開個後門，調個好位置。那情形讓人哭笑不得。在我的班裡，就發生過這樣的事。

有個學生的媽媽，仗著認識學校領導，某一日直接走進班級，指著某個前排位置說，我孩子就要坐這個位置。那氣勢，那派頭，如果沒有天花板，估計把天空都衝破了。可她的孩子個子很高，根本不適合坐在那裡。

很多家長忽略了一個關鍵問題。所謂的班級座位是地理位置，外在的自然位置。而教育的關鍵在於人，所有的教育問題，都得落實在人的身上。沒有老師關注的座位，都是不好的座位。

所以與其花盡心思為孩子調個好位置，不如支持老師工作，在老師心裡樹立一個好形象，幫助孩子提高在老師心裡的位置。最好的辦法是，把自己的孩子教育成一個樂觀自信，關心集體，堅韌寬容，渴望學習的人，這樣的孩子誰會不關注他呢，誰又會因為座位前後而忽略他呢？

再好的座位，也不如孩子在老師心裡的地位。只要老師關注了你的孩子，多多提問他、督促他、鼓勵他，不論他坐在哪裡，那都是一個絕佳的好座位。

反之，就算你通過死磨硬纏，托關係走後門，粗暴頂撞老師等方式，把孩子調到前排，如果孩子得不到老師的關注，所謂的好座位又有何用呢？

總之一句話，再好的座位，也比不過您和孩子在老師心裡的好印象。班級之中，最好的座位是孩子在老師心裡的地位，正所謂：好座位，不如孩子在老師心中的地位。