《三字經》，一條中國傳統文化的「綱」

終於，把錢文忠先生解讀的《三字經》讀完了，一篇列印出來不過短短三兩頁紙的古代童蒙讀物，竟然被先生解讀成了五百五十多頁的鴻篇巨著，心中不由得升起一個結論性的觀點成語：綱舉目張。《三字經》真的是傳統文化的一條綱，後面穿起了太多太多文化常識。而這些，又恰恰是我們今人所不了解並熟悉的，何況孩童？因此，南懷瑾、周汝昌等一輩大德，一直力薦大眾多了解中國的「三百千千」實不虛妄。

舉幾個簡單的例子：中國傳統文化中的「三光」、「三才」、「三綱五常」、「六穀」、「六畜」、「七情」、「八音」、「九族」、「十義」分別是什麼？「四書五經」和「孝經」又是怎麼回事？中國的歷史排序您能說清楚嗎？「春秋五霸」與「戰國七雄」您能掰著手指頭說給孩子們聽嗎？

還有那些歷史上有名的、經典的刻苦學習的人物，從七歲的項橐、李泌、劉晏，八歲的祖塋、二十七歲的蘇老泉，到八十二歲的梁灝；從頭懸樑、錐刺股，到囊螢映雪，這些又能夠給我們以何樣的啟發？

這樣一條線，展開、鋪開，還不敢每個關鍵的地方都往深了鋪展，只是常識性地介紹，三字經竟然發揮到這種地步。這或許就是經典的力量與其魅力所在！

因此，我們到底應該讀什麼？我們應該如何讀？我們現在還要不要讀這些古代私塾里用作兒童發矇之用的所謂「小兒科」的讀物？這本書，或許會給你答案。