4位教育專家「論劍」新高考

4位教育專家「論劍」新高考

晨霧 ／ 轉帖

□本報記者朱士娟

　　2014年9月份教育部正式發布了國務院《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，這是繼1977年恢復高考後國家在考試製度、招生制度方面最為全面、最為系統的一次改革。根據高考改革時間表，我省將在2020年迎來新高考，今年新高一學生將是首批參加新高考的學生。雖然我省高考改革細則尚未出台，但浙江和上海已完成首輪新高考試點。從浙江、上海新高考實施過程中，我們能汲取什麼樣的經驗？考生和家長如何應戰？近日，在高考特色招考高峰論壇上，教育專家進行了一場高端對話。

2020年新高考制度全面推開

教育部原政策法規司司長、中國教育發展戰略學會會長

孫霄兵

　　教育改革當前有兩大鮮明的標誌，一是在宏觀上促進學校規範發展的管辦評分離改革；二是微觀上高考招生考試改革。2017年國務院印發國家教育事業發展「十三五」規劃，提出到2020年基本實現管辦評分離，形成政府依法管理、學校依法自主辦學、社會各界依法參與和監督的格局，教育治理體系和治理能力現代化水平明顯提升。將教育的評價權分一部分給社會，是促進管辦評分離的一個重要方面，也是教育事業發展的一個重要的進步標誌。

在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點平穩落地，到2020年，我國將全面建立起新的高考制度。「兩依據，一參考」即依據統一高考成績，依據高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息，擇優錄取的考試機制，打破了過去只參考高考成績的局限性，更有利於全面推進素質教育，促進高校科學選才。

高考改革欲速則不達

21世紀教育研究院副院長

熊丙奇

　　今年有4個省份啟動新高考改革，明年有18個省份，後年有7個省份，在浙江、上海新高考改革方案暴露出一些問題的情況下，如果不去反思問題，只是強調改革速度，有可能欲速則不達。

理想很豐滿，現實很骨感。浙江和上海推進高考改革過程中已經出現了問題，比如，出現新的應試教育的趨向，大部分學校集中關注「3+3」科目的學習，兩個參考未發揮實際作用；其次，綜合素質評價的客觀性存疑；第三是對應的高校招生改革相對滯后。總體來看，整體高考的制度還是按照總分錄取模式，只有科目改革，沒有系統的錄取制度的配套。可以在綜合素質評價和自主招生中嘗試建立大學和學生的雙向選擇機制。比如，高校提出申請條件，學生自由申請，一個學生可以同時拿到多張錄取通知書，不僅讓大學選學生，也實現學生選大學。另外，一個大學要重視招生，不是看有多少高分數的學生進入，而是看有多少適合的學生進入，大學的重心一定要從原有的追求學術研究轉向專註人才培養，並且對怎樣選拔人才進行深入研究；高中層面應該關注學生個性興趣發展，同時應該推進對孩子們有價值、有意義的教育。

生涯規劃被提到前所未有的高度

教育部學規中心生涯發展研究院院長

韓 旭

　　新高考要求考生在6門科目中選3門，賦予了學生選擇權。現實情況是大部分學生並不會選擇，很多時候都是由家長代勞，但大部分家長對高校和專業也不了解，往往班主任就成了家長第一個要找的人。所以你會看到，浙江、上海新高考的第一屆班主任總是很忙碌，會經常被家長問到，選這個學科將來對擇業的影響。新高考改革來臨的時候，學校、家長、學生都需要對大學及專業有更深入的了解，生涯規劃被提到了前所未有的高度。

山東實行「3+3」高考模式后，學生的考試方式和記分方式會有很大變化，但山東高考競爭依然會很激烈，高校的錄取排名不會發生太大變化，參加自主招生是增加錄取機會的一個很好的手段，而自主招生最佳準備時期應該是從高一開始。

九成以上高校規定選科要求

教育部生涯規劃研究院博士

洪 傲

　　新高考將做升學規劃的時間前移了，往年做升學規劃的時間是在高考結束以後，而新高考後，規劃時間被提前到了高一下學期，原因是在高一下學期各個高校都要把自己的招生計劃、招生專業及選科要求發布出來，高一學生就要據此確定選考科目，確定選考科目的同時就意味著大致要有一個大學和專業方向。

從在浙江招生的高校提出的選科要求看，90%以上的院校規定了科目要求，尤其是工農醫等專業全部做了科目要求。學生在做規劃時可以參考自己的學業水平測試結果，了解自己擅長的學科；其次要對高校進行全面準確的了解，包括學科優勢、分佈等；最後，學生一定要有大局觀念，既要了解大學專業和招生計劃的特點，同時也要知道國家要做什麼、國家對人才的需求等，結合自己的學習特長，結合國家需要，選擇一所適合自己的大學，和自己能夠擅長學習和喜愛的專業。

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「拯救物理」浙江出台新政

　　物理遇冷是今年浙江、上海試行高考改革后遇到的一大問題。2016年，浙江省有63%的考生選考物理；到2017年，選考物理的人數佔比降為32%。上海實行新高考改革的第一年，選擇物理科目的考生也僅佔總考生人數的30%。「棄考物理」的現象引起學界對未來基礎學科人才培養斷層的擔憂。為了避免物理一類難度係數較大的選考科目遭遇報考遇冷，近日，浙江省推出了「選考科目保障機制」。

據介紹，該保障機制的核心是對選考科目設置最低選考人數保障數量，當選考人數低於這一數量時，以保障數量為基數，從高到低進行等級賦分。此次，浙江省制定的物理選考保障數量為6.5萬。浙江省推出新規后，物理科目在報考人數減少的情況下，增加了選考科目保障機制，這反而意味著物理可能會出現更多的「A+」。在理想狀態下，若是物理選科人數少到保障人數的1%，即650人，就會出現報考的每位考生都拿到100分的情況。（本報記者 朱士娟）

信息來源：2017-12-07 《濟南日報》

http://jnrb.e23.cn/shtml/jinrb/20171207/1700164.shtml