愛因斯坦：想象力比知識更重要

想象，是人類大腦中孕育智慧潛能的超級礦藏。想象力，能使思維充滿創造活力。在詩人眼裡，人類所有才能中，與神最接近的就是想象力」

想象力是一種特殊創造力。想象是科學研究與創新思維培育中最基本的能力。缺乏想象力的人，往往只看到視野範圍之內的事物，而對身體感官不能觸及的時空和事物，在認識和理解上往往有障礙。缺乏想象力會導致對自然界和科學本質的理解產生困難。

想象，是人類大腦中孕育智慧潛能的超級礦藏。想象力，能使思維充滿創造活力。在詩人眼裡，人類所有才能中，與神最接近的就是想象力。

從思維的神經生理學上來看，思維是信號通過大腦細胞即神經元產生的結果。想象思維是人腦的特殊創新潛能和優勢潛能。

人類大腦與計算機相比，既有優勢的一面，也有劣勢的一面。大腦的思維速度上講，與普通家用電腦相比，人的大腦思維速度非常緩慢。大腦每次發射信號之後，每個神經元都需要數毫秒的時間恢復原狀。因此，每個神經元1秒鐘只能發出數百個信號，這個速度只是今天人們使用的個人計算機晶元運行速度的好幾百萬分之一，與最先進的每秒運行幾萬億甚至幾十萬億次的計算機更是無法相比。但是，即使如此，人腦仍然在某些方面勝過最快的超級計算機，因為大腦是同時運用無數個神經元思考問題，而不是每次只使用一個神經元思考。特別是大腦所擁有的想象思維更超過了最先進的計算機。

中國古典名著《西遊記》其神奇精彩的故事，深深吸引著一代又一代人。可是，西遊記》的作者吳承恩，他並沒有親自到過西天取經，也無法上天宮目睹神仙面目，那他為什麼能夠栩栩如生地描述這些動人的西天取經故事呢？答案在於，他有著非凡的文學想象力。

想象力存在於人類的一切創造與創新領域。

費爾瑟姆在《詩人與詩》中寫道：辭藻是詩歌的僵死部分，想象才是它的活力所在。

英國詩人雪萊在《詩之辯護》中說：想象是有益於心靈的偉大樂器。

華茲華斯認為：想象——精神世界在最有力的槓桿。

大科學家愛因斯坦進一步指出：想象比知識更重要。

18世紀初，人們對電的現象與本質還沒有建立起完整清晰的科學理論。富蘭克林根據自己的實踐，創造性地把電想象為一種流體，並設想這種流體充塞於一切物體中，當它處於穩定狀態時，物體不帶電，流體過多時就帶正電，過少就帶負電；流體有趨於穩定的趨勢，這種趨勢表現為吸引力，引力太強就發生火花或電震。富蘭克林豐富的想象對電學發展有著深刻的影響，科學家們後來證實，富蘭克林所設想的電流體就是電荷，他這種非凡的想象與現代電學原理有著驚人的吻合。

想象力是一種特殊創造力。

想象是科學研究與創新思維培育中最基本的能力。缺乏想象力的人，往往只看到視野範圍之內的事物，而對身體感官不能觸及的時空和事物，在認識和理解上往往有障礙。缺乏想象力會導致對自然界和科學本質的理解產生困難。

19世紀，著名的化學家范特霍夫，曾經就「想象」這種特殊創新力，對許多科學家做了調查研究，發現他們中間最傑出的人都具有高度發達的想象力。他在擔任阿姆斯特丹大學化學教授后首次授課時，就力陳在自然科學研究中，想象跟觀察同樣重要。創造性對於科學家來說，同文學家一樣重要，甚至更加重要。德國大數學家希爾伯特曾經風趣地說起自己的一個差學生：他已去當詩人了。對於數學來說，他太缺乏想象力了。現代英國數學家布羅諾夫斯基也在題為《想象的天地》的演講中指出：所有偉大的科學家都自由地運用他們的想象，並且聽憑他們的想象得出一些狂妄的結論，而不叫喊『停止前進!』