想要學好英語，千萬不能忽視它！

英語的綜合運用能力就是能自如地聽說讀寫，所謂「自如」就是在生活中恰當地使用。可現實是很多孩子在英語某一方面比較突出，但另一方面就不盡如意。比如聽力好的孩子可能閱讀不好，閱讀好的可能習作不好，寫作好的可能辭彙量還不大，反正總是感覺孩子綜合不起來。

其實原因就是在英語學習的過程中，聽說讀寫這些技能之間沒有建立很好的聯繫，而且知識的學習也被分割成語音、辭彙、語法、文章和作文來分別學，因此導致孩子的綜合語言運用能力比較弱。而《英語課標》的總目標是:通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。

　　那麼家長應該如何做才能幫助孩子提高英語綜合語言運用能力呢？就是幫助孩子將剛才所說的聽說讀寫以及語音、辭彙、語法、文章和寫作都建立起聯繫。怎麼搭建這個關係呢？

　　一、互動遊戲

　　在家裡，家長可以與孩子進行互動的遊戲有很多。例如：如果家長有簡單的英語基礎，可以與孩子進行「聽音猜動物」的遊戲，家長可以模仿動物的聲音，孩子可以用「Isit a/an...?（它是一個……嗎？）家長可以通過回答：Yes/No.的方式與孩子互動。這樣一方面可以幫助孩子鞏固單詞，另一方面也可以鍛煉孩子的口語練習。

　　二、學以致用

當孩子學習了家庭成員用英語如何表達后，家長可以引導孩子自己製作一個家庭表，可以運用學過的單詞填寫，例如：名稱、年齡、職業、愛好等。當孩子學習了日期和月份的表達后，家長還可以和孩子一起動手製作日曆。在聖誕節，家長可以和孩子一起搜集一下節日的來歷，或者是一些好玩的事情，這樣既能調動孩子學習的積極性，也能讓孩子體會到英語的文化。

三、廣泛交流

很多城市裡都有可以專門講英文的地方，比如咖啡廳辦的英語角、學校的英語節、培訓機構的英語比賽、英語冬夏令營、出國旅遊、國際邀請賽、遊學，等等……這些都是孩子可以參加的，在這些活動中孩子既鍛煉了英語，又交了朋友、開闊了眼界。

　　提高孩子的綜合運用能力遠不止這三種方法，家長平時也可以與老師多溝通交流，了解更多的方法。當然，在《李東琴家長慧》中也會持續和大家分享更多乾貨！

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