漢字啟蒙教育是學前教育的靈魂

和十幾位家長交流，對於識字的問題，她們有什麼心聲呢？

璐璐媽：兒子快六歲了，明年上小學了，識字不多，特別擔心別的孩子認識好多字，差距太大追不上

東東媽：孩子五歲了，聽說小學學習節奏特快，怕孩子不提前識字跟不上，與同學差距太大雨琪媽：孩子四歲了，對識字沒什麼興趣，又不敢用老方法，怕孩子產生反感，抵觸漢字，適得其反

涵涵媽：女兒一年級了，因為識字少，學習跟不上而自卑，被同學笑

佳佳媽：女兒五歲了，幼兒園不讓教識字，看鄰居孩子上一年級識字壓力很大，很馬了看矛盾

瑤瑤爸：我希望兒子能早點多點識字，不然小學怕跟不上，希望找到好方法識字方法，孩子早點兒識字，過渡到自主閱讀，這樣就省心了

隨著孩子步入幼兒園，離應試教育越來越近，大部分家長不重視的識字，上小學後會成為一種負擔。

下面節選的是一年級后的孩子家長留言及交流，因為孩子識字少，真是焦慮，甚至有些崩潰。

有位小學數學老師也曾這樣說過：「數學老師，首先要當語文教師，教學生識字」是怎麼回事呢？原因竟然是：輔導孩子數學最大的障礙是，數學題上的很多字，孩子不認識。輔導孩子做數學作業時，時間花在教孩子認字、讀題，他們學習的困難，都是由於識字量跟不上造成的。學生因為不識字、識字少，看不懂題意，不知道題目怎麼做而厭學

這一點，很多家長都不知道，也沒意識到，孩子小學數學差不是因為能力問題，而是因為識字量跟不上！是不是很震驚？！

1 識字數量，是決定學好其它學科的基石

初入小學的孩子，學習任務大，還要花精力適應新環境，很容易產生問題。如果字母記不牢，許多字也不認識，孩子學習語文的自信心會嚴重受挫。在數學方面，識字少的孩子弄不懂題意，得一邊認字一邊做題，解答不出問題，會養成亂猜的壞習慣。語文漏洞還沒補齊，數學的漏洞又出來了，這樣一個惡性循環下，孩子慢慢會失去學習興趣，產生厭學情緒。

相反，識字多的孩子的優勢明顯：閱讀、理解能力強，自信心強，課堂發言積極，學業負擔輕，數學也會領先很多。在一年級，這種優勢最為明顯。可以說，識字量是學好一切學科的基礎。

2孩子越早漢字啟蒙，閱讀面會廣，見識更多，更容易成才

自古以來我國就有"三歲開蒙"的說法，白居易五六歲作詩，李大釗三歲識字。古今中外，歷史上很多名人大家，都有早期識字閱讀的經歷：魯迅、周恩來、聞一多、沈從文...這些人基本都是四五歲開始認字，進而開始閱讀大部頭的書籍。

閱讀是小孩終身發展的基礎。讓3-6歲的孩子學會識字及閱讀，就為整個小學階段的學習乃至終身發展打下了紮實而良好的基礎。

如果我們遵從孩子的發展規律，運用正確的方式和方法讓孩子儘早認字，提早過渡到自主閱讀階段，這是一定沒有任何壞處的，相反，益處多多。

如果小學語文基礎不好，到了初中高中，課外補習都補不回來，這也是補習機構的宣傳廣告說可以提升數學、英語多少考試分數，卻很少聽到能把語文提升多少分的。

小學階段中期是學習分化最嚴重的時期，其根本原因在於閱讀能力，閱讀能力弱的學生作文寫不好，數學應用題吃不透，很容易對學習失去興趣。

孩子可以通過自主閱讀，開啟一個自主探索、自主學習的嶄新世界：他們的見識會更廣，知識會更豐富，思想會更有深度，看問題會更有自己的獨立見解。這樣的孩子還愁以後學習不好，找不到工作嗎？

3語文好，將成為好學校選擇的標準，在未來更有競爭力

奧數作為好學校掐尖的標準，慢慢在落幕，將來好學校掐尖的唯一標準是語文好。

從發展趨勢來看，中國將在未來10-20年恢復世界第一的大國地位，漢語終將成為世界語言，這是世界各國內心的共識，漢語學習的風潮從全球各國的精英及其後代開始，正向平民蔓延之勢，眾所周知：美總統特朗普、奧巴馬、柯林頓及副總統拜登的孩子都學習中文，英國前首相布朗的孩子，美國華爾街金融大鱷羅傑斯的女兒，背唐詩、繞口令、寫書法樣樣精通，英國第一所全中文學校的誕生，俄總理經常告誡學生漢語的重要性等，東南亞漢語課也是從精英階層開始，也就是說一輪由全球精英階層引領漢語熱正向著平民蔓延。

如果我們還不從小重視孩子的中文學習，培養孩子儘早識字繼而開啟自主閱讀，為漢字學習打下堅實的基礎，也許在未來，他們連老外的中文都拼不過......

兒童的漢字啟蒙，一定要從學齡前教育開始，因此可以說：漢字啟蒙教育是學前教育的靈魂

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