元初靈心「王易哲老師每日一講：境教」

【王易哲老師每日一講：境教】人類耳朵發育的八個階段與大家分享完了，那麼我們有沒有意識到我們該抓住什麼階段來給孩子打下堅實的學習力基礎呢？如果能夠靠先天天分，孩子會輕鬆自如是掌握幾門外語！而且絲毫不以為累和苦，如果在那短短的幾年內我們只想著讓孩子開心的玩，而不給孩子一個開心玩的環境，那麼白白浪費掉了以後，哭都沒地方哭——最後孩子學習語言起來，只能憑「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，如果不足夠勤奮，想把一門語言學通學透，那簡直是天方夜譚！而我們現在衡量一個人是否優秀，則基本上依靠這個標準——只是苦了我們的孩子們了，因為如果我們的理念達到的話，孩子們是可以輕鬆地學習得很好的呀！

【劉老師每日一講：親密關係】

我們在日常生活中，會看到孩子各種不適當的行為，我很苦惱，不知道應該怎麼解決。但實際上我們真正需要解決的不是孩子的行為，可能只需要制止他的行為就可以，我們真正要解決的是產生這些行為，他的理念，以及他的情緒，情感想法是什麼。當我們解決了他在裡面情緒情感想法以後，行為自然會消失。我想我們不應該本末倒置。

【陳老師每日一講：兒童學英文】當這張完全應試的卷子到了「從不應試訓練」的孩子們身邊，發生了什麼？

首先，孩子們沒覺得這是考試，拿起來就做，令我驚異的是，生詞滿天的閱讀題目他們竟然做得幾乎全部正確，我問其中一個孩子：「孩子，你沒有覺得生詞很多嗎？」她說，「老師，我就沒有關注這些生單詞，我基本讀懂了文本在講什麼，題目不難啊」。