大班體育遊戲活動《好玩的桌子》
一、設計意圖幼兒活潑好動，跨、爬、鑽、跳是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了「靈巧的身體」系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創造遊戲的興趣與慾望，特設計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索桌子的不同玩法，在不斷地嘗試、遊戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發展。體驗創造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。
二、活動名稱：大班體育遊戲活動《好玩的桌子》
三、活動目標
1.積極開動腦筋，能想出桌子多種創造性的玩法。
2.通過積极參与活動，發展鑽、爬、跳躍的能力。
3.克服自己的畏難情緒，願意向自己發出挑戰。
【活動準備】
六張桌子、四墊子、6張椅子。
四、活動過程
師：自己找個地方站，你想站哪裡都可以。
老：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12 ,12個孩子
你們是哪個幼兒園的
幼：和平幼兒園的
師：和平幼兒園的喔。太好了、我也是
師：那你們是哪個班級的？
幼：大二班的
師：大二班是嗎、喔
師：你們認識我嗎？
幼：認識
師：好的，那等會兒我們一起玩、玩的時候如果有什麼需要我幫忙的幫助的就可以來我,李老師
師：今天我們要玩為什麼呢？就是玩 你們看到的這個是什麼？
幼：桌子
師：對。是桌子
師：你們以前玩過桌子嗎？
幼：沒玩過
師：沒玩過是吧 今天我們看看這桌子可以怎麼玩。好不好？
幼：好
（一）活動熱身
師：好 我們先一起散散步，我們繞著這個桌子一起散散步
跟在我的後面、一個跟隨一個。好吧？
幼：好
師：那等會兒散步的時候 注意 用你的鼻子吸氣、用你的嘴巴吐氣。
聽到信號、馬上行動，看誰、做的對 和快
行嗎？可以嗎？
幼：可以
師：可以的啊，散步的時候空氣很好，所以你們要注意自己的呼吸，鼻子吸氣、嘴巴吐氣。散步的時候要不要聽點音樂？
師：要不要？
幼：要
師：好的。老師放點音樂聽
走 、1.2、1.2往 前 走。停
很好。說停就停。接到信號馬上行動
走 、、、快快走，跑起來。手臂擺起來
眼睛看好，
慢慢走。接信號，慢慢走
停。 坐下。 坐在地上 坐下
躺下 什麼叫躺？肚子朝上叫躺
趴著，屁股朝上叫趴
跪著，膝蓋著地叫跪
一隻腳站著。對.....
好..請你們到桌子的旁邊、站在桌子的旁邊
請你們到桌子的上面，對，這叫上面。
請你們到桌子的下面，桌子的下面。喔.....
到桌子的旁邊。好 下面要越來越難了啊
聽仔細。請你...兩手在桌上兩腳在地上
接下來的遊戲更難的噢，需要我們聽仔細，聽到信號、我們馬上行動。聽到信號 還要動動你的腦筋。
大班的孩子，為什麼很厲害？因為她的眼睛會看 耳朵會聽。腦袋會想。做事情認真。這樣的人，才很厲害 我相信你們是不是也厲害的人？
厲害嗎？
幼：厲害
師：厲害的。厲害的把頭抬起來，抬高。都厲害，。好 放下
聽好 兩腳桌上。兩手地上，保護好自己。 注意安全，動動腦筋。
好 現在每人抱住一條桌腳，嗯 不錯、現在這樣啊
女孩子到我前面排隊
男孩子到我前面排隊
我發現我們幼兒園大班的小朋友真的很厲害、知道厲害在哪裡嗎？ 因為他.排隊非常好、不爭不搶。我覺得這個是厲害的表現。
（二）桌子遊戲1.探索桌子的多種玩法。
（1）幼兒主動探索桌子的玩法。
在幼兒探索的過程中，教師關注一些值得學習的動作，排除一些危險或過於簡單的動作。 請大家集體學習有價值的動作。
（2）教師提供預設的動作（參照第二環節的動作）並講解動作要領，孩子來學習模仿，為後面的集體遊戲做鋪墊。
2.老師講解遊戲規則
好,現在我們要開始玩遊戲了,男孩子也有一座橋.女孩子前面也有一座橋 現在我們要從橋上過去，我不知道走過去還是怎麼過去的，方向是從這裡到對面。 然後呢男孩子從橋上下來以後呢，男孩子從這邊寬寬的這裡走回去好不好？幼:好女孩子呢從這邊回去。 請聽仔細、我們一個一個出發、每座橋只能有一個人、聽懂了嗎？一個一個出發、前面一個人下去了，後面的人才能出發。
每個人用跟別人不一樣的辦法來過這個橋。完成的小朋友從旁邊回的隊伍哪裡？
幼：最後面
老：嗯 對的。 準備好的開始了，
前面的下來了、後面的可以出發了。
不能跟前面的人一樣啊、
下來的時候注意安全啊、男孩子能不能有點創意啊？
我看到越來越多不一樣的辦法了啊……好 現在呢，李老師這裡呢又有不一樣的玩法了，你們想不想玩呀？
幼：想好 接下來、聽好...不管你們兩個用什麼辦法都要手拉手、從上橋到下橋都不能放手。聽到了嗎？
好。開始。 手不能鬆開啊。回來的時候也不能鬆開啊、我們男生要保護好女孩子啊、手不能鬆開啊。永遠都不能鬆開啊。注意安全,保護好自己。小心啊。保護好女孩子。
好。停
現在手可以鬆開，。很多時候當我們一個人做一件事情或兩個人做一件事情的時候、我們需要互相配合什麼叫互相配合呢。.你等等我，我等等你。這就叫做合作。好 現在呢，李老師這裡呢又有不一樣的玩法了，你們想不想玩呀？
幼：想
師:接下來我們的難度越來越大了啊，所有的女生手拉手。所有的男生也手拉手。現在從這裡走過去.然後跨過這一條小河。好 開始。
注意安全啊、下來的時候注意安全.來。幫一幫。 哎呀 不錯啊。
好。現在男生女生到我前面來排隊。 誒 好。不錯 李老師這裡呢又有不一樣的玩法了，你們想不想玩呀？
幼：想師:我們要從桌子上爬過去，還要爬過這一條小河而且不能掉下去可。知道了嗎？幼:知道了老:現在李老師還要新的玩法哦
現在我們要從桌子底下鑽過去,但是桌子是有電的哦,我們不能碰到桌子可以嗎？幼:可以
老師還要最最新的還有一個玩法,你們肯定想玩對不對？幼:對現在呢，我們要從地上跳到椅子上,然後又從椅子上跳到桌子上.然後就從桌子上跳到墊子上好不好?可以嗎？（可根據幼兒表現，繼續增加高度。）幼:可以
三、放鬆活動。
好
的.小朋友們.現在自由活動兩分鐘.等一下聽到信號馬上過來找我排隊。 在音樂中進行放鬆活動。 好 男生女生都有.圍成一個圈.現在呢互相捶捶背.