UC轉學Essay題目解讀分析

UC申請系統中轉學的Essay寫作要求

Personal Insight Questions

You'll need to answer 4 questions: One question is required, and 3 are your choice.

Responses to each question are limited to 350 words.

All questions are given equal consideration in the review process.

學生需要回答一共 4 個問題，第一題是必答題，從剩餘的 7 道題目中選擇 3 道題進行回答。回答問題的字數不能超過 350 個字，每個問題沒有好壞的區別，只需要根據學生自己的喜好進行選擇。

Please answer the required question(必答，350 字)

1、Please describe how you have prepared for your intended major, including your readiness to succeed in your upper-division courses once you enroll at the university.

請描述你為了就讀你所申請的目標專業所做的準備，包括你一旦被錄取，你將如何準備完成你的課程。

解讀分析：你對專業的興趣是如何開始並展開的?是否有一些與專業相關的課外活動經歷，例如志願者活動、實習和就業，亦或是參加過相關的組織或活動。如果你在這一專業領域沒有一些課外經歷，可以考慮一些課內經歷，包括與老師共同工作或者開展相關的研究項目等。如果學生有選擇多個專業進行申請的話，可以概括幾個專業的共同特點，然後進行寫作。

Please answer any 3 questions below(從 7 個問題中選擇 3 個進行回答，每個問題 350 字)

1、Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.

描述一次對他人有積極影響，解決過矛盾糾紛和在團隊中有過較長時間的貢獻的領導力經歷。

解讀分析：領導者不僅僅是一個頭銜。它可以意味著指導他人，負責具體一項任務，或者在組織活動中發揮領導作用。想一下你的成就和你從這個經歷中學到了什麼?你的職責是什麼?你曾經領導過一個團隊嗎?你的經歷是否改變了你對領導力的看法?你是否在學校、社區教堂或社團組織中幫助他人解決過重要糾紛?同時，領導力也不一定局限在學校內的活動。比如說，你是否曾幫助照顧過你的家庭成員?

2、Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

每個人都有創造力的一面，可以通過很多形式表現出來：解決問題，創新思維和藝術創造力等。描述一次能展現你創造力一面的經歷。

解讀分析：創造力對你來說意味著什麼?你是否有一項很重要的創新技能?你能用這項技能做什麼?如果你曾經用創造力解決過問題，你當時的解決辦法是什麼?你採取了哪些步驟來解決這個問題?你的創造力在課堂內外是如何影響你的決策的?它跟你的專業或者未來的職業有聯繫嗎?(創造力，這個比較容易解釋，常規的比如樂高、機器人、編程、繪畫、雕塑等比賽，沒有比賽，也可從日常創造力著手。不那麼常規比較日常化的創造力表現：比如實習期間如何想出 idea幫助公司開源節流，幫助父母想主意減少家務勞動時間等等，只要生動有趣，不見得非要是奧數金牌)。

3 、What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

描述自己最大的天賦和能力以及你是如何發展它們的。

解讀分析：如果你有一項引以為豪的天賦或能力，現在是時間與招生官分享一下了。你不必通過獎項來證明你的才能(當然，如果你確實獲得過獎項，也可以在這裡分享一下)。為什麼這項才能對你來說很重要。這項才能是天生的還是通過你後天的努力慢慢發展的?它是否給你在課堂內外帶來了機遇?如果有，那它給你帶來了哪些機遇，這些機遇又是怎樣融入你的日常生活學習中的?

4、Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

描述一次你如何利用好重要的教育機會或戰勝教育相關的困難的經歷.

解讀分析：一個教育機會可以是能使你的教育體驗增值以及能讓為你上大學做更好準備。例如，參加一個榮譽項目，參加職業或專業相關的學會，或者學習一些你感興趣的高級課程，等等。如果你選擇寫你遇到的學術困難，那你是怎樣克服或者努力克服這些困難的?你是依靠自身的哪些個人特點或技巧來克服這個挑戰的?克服困難的過程又是怎樣塑造了現在的你?(你要學的東西是取長還是補短，學習目的是什麼，這個問題很抽象，並不容易回答，是把雙刃劍。但是這是唯一體現您學習過程的問題，如果有素材最好還是選擇。比如我數學不好，那麼我如何如何提高數學成績。或者我寫作特彆強，那麼我怎麼提高寫作能力的，是出去拜師學藝還是網上參加小說寫作討論組等等)

5、Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述一次你曾面臨過最重大的一次挑戰，以及如何戰勝挑戰，此次經歷對你的學業表現有何影響?

解讀分析：挑戰可以是個人的，也可以是你在社區或學校中遇到的。這次挑戰為什麼對你來說很重要?這是一個能夠讓你談論遇到的任何困難以及你從中學到什麼的很好的機會。這個過程有他人幫助嗎，還是你獨自應對的?如果你現在正在應對一次挑戰，那你現在都在做些什麼?這有沒有影響到你生活的其他方面?例如，問問你自己，「在家裡，學校里，與朋友之間，與家人之間，我的生活都發生了怎樣的變化?」

6、 What have you done to make your school or your community a better place?

你曾做過什麼事情讓你的學校和社區變得更美好嗎?

解讀分析：社區可以是一個小組，隊或者一個地方。比如你的高中，家鄉，家庭等。你可以把它定義成任何你覺得合適的內容，談一下你在這個社區里的角色。在你的社區里是否有一個你想要解決的問題?什麼事情激發了你要去做些改變?你從自己的努力中學到了什麼?你的行動是如何讓他人或更大的社區受益的?這件事是你一個人發起的還是和其他人一起去進行的?

7、Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?

什麼是區別於你和其他申請加州大學的申請者的地方?

解讀分析：不要不好意思自誇。即使你認為自己不獨特，那也要記住，你是世界上獨一無二的。你覺得是什麼使你覺得你屬於加州大學的一員?回顧你的生活，你覺得陌生人為了了解你需要知道些什麼?為了幫助我們更好地了解你，你還有哪些沒有提到的，可以突出你的才能，天賦，挑戰或機遇的?我們不一定是說了解一下你與其他人相比有哪些獨特的地方，但是我們需要知道是什麼使你獨一無二。