女生教育目標是培養賢妻良母，你同意嗎？

《愛彌兒》是一部半小說體的教育專著，共分五卷。前四卷提齣兒童成長的自然的重要時期，及與之相適應的教育原則、內容和方法，第五卷著重論述了女子的教育以及男女青年的愛情教育。在這部著作中，盧梭把自己描寫成一個理想的教師，又把愛彌兒描寫為理想的學生，敘述了愛彌兒從出生到20歲成長和受教育的全過程，從中闡述了他的「自然教育」思想。現以以下五個方面作一介紹：

（一）「自然教育」的目的

盧梭從其激進的社會政治觀出發，認為自然教育的目的是培養自由、平等、獨立、能適應資本主義自由競爭的「自然人」。在他看來，在民主、自由、平等的理想社會中，教育的目的是培養忠於祖國，能履行職責的公民。

（二）「自然教育」的作用

盧梭認為，人的自然本性是善良的、純潔的，人生來愛自由，具有自愛心和同情心。一切錯誤和罪惡都是不良社會環境影響的結果。因此，我們必須通過自然教育發展和保持人的自然本性，如善良、博愛、憐憫、仁慈等本性；防止產生一切有害的慾念，如妒忌、貪婪、仇恨等。這樣就可以達到增進人類幸福的目的。

（三）「自然教育」的基本原理

盧梭反對封建教育對兒童身心發展的束縛，要求教育要「遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進」，即「按照孩子的成長和人心的自然發展而進行教育」，使兒童的本能、天性得到發展，合乎自然地成長為一個知道如何做人的人。教育的任務就是促進兒童「內在的自然發展」。

（四）教育階段論

從自然教育的基本原理出發，盧梭把兒童的發展劃分為四個時期：從出生到兩歲為嬰兒時期；從2歲到12歲為童年時期，從12歲到15歲為少年時期；從15歲到成年是青年時期。他主張根據不同年齡時期兒童生理、心理發展的特點，進行分階段的教育。

（五）女子教育

男女在身體、性格、興趣以及工作內容上都是不同的，故其所受的教育也應有所不同。從總體上說，男女雙方在各方面都是相互補充、相互依存的。因此，女子教育要考慮女性的傾向和義務，培養女性本來應具備的品質。女子教育的目標是培養賢妻良母。