荷蘭性學研究之二——性與性別

一個標準的性學研究課程當然要解釋不同的跟性相關的名詞了，比如：性別，性彆氣質，性別身份認同，社會性別等等。我們的這些名詞不是直接教授的，而是學員們討論出來的。

上圖是著名的「性別小人」圖，很多歐洲和美國的性教育手冊中，都印有這幅圖，它也很好的向大家解釋了性和性別相關話題，我使用的是第三版的「性別小人」，第二版包括性別身份認同，性傾向，生理性別，性彆氣質類型四個部分，第三版加入了romantically attracted(浪漫吸引力，浪漫傾向)的內容。

一提到gender性別，大家腦海里想的就是我們習以為常的，男和女，二元對立的性別認識。但是性學研究者們在性別的基礎上，提出了五個性別的展開維度，分別是sex（生理性別），identity（性別身份認同，心理性別），expression（性彆氣質，性別表達），attraction（性吸引力，性傾向），性吸引力又分為sexuality(性傾向)和romantically（浪漫傾向）。

Sex：生理性別，顧名思義，就是一個人的生理上的性別屬性，就是我們常常理解上的性別劃分屬性，男女，雄性雌性。Biological sex，生理性別，可以通過染色體，性腺，性激素（荷爾蒙），性器官來判別。生理性別分為分為雄性生理特徵biological male的男；雌性生理特徵biological female的女；間性人intersex陰陽人。

在這裡要額外引申一點，生理性別並不是二元對立的，我們常說，這個人不男不女的，往往指的是一個人的性彆氣質類型，但是現實中，真的有不男不女的intersex間性人（陰陽人）存在，他們的生理性別上可以有女性的陰道，但是還有男性的嗓音，男性性激素分泌等情況；也可能是長有男性的陰莖，但是同時長乳房，甚至有可能有兩套性腺存在。間性人在整個人類中的比例沒有確定的數字，因為有嬰兒出生后發現是間性嬰兒，父母就遺棄掉或者用手術改變性別，但是據估計間性人的大體比例是0.02%，這種不男不女的生理性別，也有很多社會問題，我們後面的課程中，專門有半天時間，討論間性人問題（現狀，權利，歧視等），我還會專門寫一篇有關間性人的文章。著名的間性人，南非運動員塞門亞，中國國內間性人報道，有黃海波嫖娼門的女主角，感興趣大家可以自己搜索看一看。

Identity：性別身份認同，顧名思義，就是心理性別，自己內心對自己性別屬性的認知。心理性別就是自己對自己定義，到底是man男人還是woman女人。性別身份認同中，也不是男女二元對立的，甚至有些人queer（酷兒理論），這些人拒絕對自己的心理性別進行定義。我不是男人也不是女人，我就是我，我不定義自己的心理性別屬性。性別身份認同案例中，中國的著名的案例就是金星，原本一個男兒身，自己的身份認同是女孩子，從小穿衣打扮就是女孩形象，最終做了變性手術，實現了自己的夢想。現在也有自己的老公，而且生活的很幸福，並且經常上電視，成了明星。從這一角度來看，中國還是很包容的。所以在我看來，一個性別平等，性自由的中國正在慢慢走來。

Expression：性彆氣質，性別表達，顧名思義，一個人通過穿著，言語，形象，氣質等方式和手段，向外界表達自己的性別。有些人的生理性別可能是男性，但是就愛和女孩子一塊玩，愛穿裙子，內心的認同屬性是女孩子，那麼這個男孩子的性別身份認同就是女性，女孩，女人，而且會做出女性化的舉動，和行為，即所謂的「娘炮」；同樣，一個生理性別是女性的人，也可以表現出男性心理特徵和心理認同並且有男性氣質的性別表達，所謂的「假小子」「女漢子」等。性別表達可以表達為feminine女性氣質，masculine男性氣質，androgynous兼性（中性）氣質。

Attraction，sexuality：性吸引，性傾向，顧名思義，是指一個人在性慾上被哪種性別吸引，可以出現的表達是，被男性吸引，被女性吸引，男女都吸引，男女都不吸引。如過一個男性在性慾表達上被女性吸引，或女性被男性吸引，叫異性戀heterosexual，男性被男性吸引或女性被女性吸引，叫同性戀homosexual，除此之外的，還有被兩性都吸引的雙性戀bisexual，當然也有不被任何性別所吸引的無性戀asexual。性傾向，也不是兩點非此即彼的二元對立的，更像是一條線，我們每個人都在線上，不一定在線的兩端。要知道一點，一個人的性傾向是天生的，一般來講是不可改變的。

Attraction，romantically：浪漫吸引，是一種無性的情感反應，會想與對方有浪漫關係的渴望，通常來講，對於有性戀（同性戀，異性戀）來說，浪漫吸引和性吸引是統一的，也有時候，這些有性戀者也能體驗到無性的浪漫吸引。而對於無性戀來說，他們能體驗到更過的浪漫吸引。而這些浪漫吸引，也可以表現出被男性吸引和女性吸引。

在這裡要額外說一點，社會性彆氣質，即社會上對某種性別的要求，比如社會文化中表達出來的男孩要堅強不能哭，女孩子相對脆弱可以哭；比如認為護士的工作需要細心和耐心，只有女孩能做男孩不能做等等。

性與性別是性學研究中重要的研究領域，通過這張圖和我的講解，我們可以知道，我們原有觀念里，一說到性別，就分出男女兩性，可能是不全面的，性甚至是性別都不是二元的，是多元的，不是兩點的對立關係，更像是一條直線，我們都處在直線中間的某一點，而不是兩端。

張彪 2017.12.29