演員張亮用他的親身經歷帶你了解：什麼是言語障礙

這個男人，英俊瀟洒身價一流，廚藝頂級情商超高，腿長1米2的帥氣男人，傳言只有上輩子拯救了銀河系的女人才能和他在一起，而沒有拯救銀河系的怪阿姨們，只能排著隊等天天長大。

在江蘇衛視《說出我世界》，第二期演講現場，打動在場200名觀眾和51家媒體代表的，不僅有他的顏值，更重要的是他真實的故事和切身的經歷。

誰能想到在舞台上口齒流利的他，曾經有著嚴重的言語障礙。小時候因為到老師辦公室，喊不出「報告」而被批評「不懂禮貌」，他一直記得，當時一身冷汗，面紅耳赤，自己心裏面在吶喊：報告，但嘴裡就是出不了聲。

調整呼吸、攥緊拳頭、閉上眼睛、然後，上課鈴響了。他反問自己，張亮，你怎麼這麼沒用呢？就連說話這麼簡單的事

你都完不成嗎？後來他想了一個辦法，每次去找老師的時候，就在課桌前開始默念，拿起作業本反覆練習，直到走到老師辦公室，終於有一天，報告，成功了。是的，張亮通過努力最終找到了突破言語障礙的訣竅，他說，這是他人生第一次印象深刻的突破。

那麼，什麼是言語障礙呢？

人們總是無意識的把言語和語言混為一談，其實不然。

在19世紀初，語言學就開始將言語和語言的概念區分開來。一般認為，言語是語言形成的機械過程，即口語形成的動態過程。語言是人類社會中約定俗成的符號系統，人類通過應用這些符號達到交流的目的。

人與人的溝通是日常生活中不可或缺的一部分，對兒童學習與成長有著很大的影響。良好的語言理解和情感表達有助於兒童融入群體生活，促進社交發展。

言語障礙是指口頭語言的產生及運用出現了異常，包括發聲、發音及言語節律性的障礙。造成言語障礙的成因有很多，主要包括：先天性的生理缺陷（唇齶裂、先天性面裂、腦部發育不良等）和後天性的影響（聽力障礙、欠缺語言模仿和交流溝通的對象、複雜的語言環境等）

基於這些原因，我們將常見的言語障礙分為發聲障礙、發音障礙和語流障礙。

發聲障礙又稱嗓音障礙，是指由於發聲器官（呼吸器官、聲帶振動和共鳴器官）的功能不協調或聲帶的器質性病變，致使嗓音的音質、音調、音量等聲音基本特徵方面出現異常。如假聲帶發聲、男聲女調等。根據病變性質進行分類，目前一般分為功能性和器質性嗓音障礙。

功能性嗓音障礙是指在發聲過程中，聲帶和聲道的任何一部分方法不當都可能導致功能不良性嗓音障礙的發生。如嗓音誤用濫用(用力發聲、說話過多、大聲尖叫等)、或者經歷過大手術后呼吸功能異常等等。

器質性嗓音障礙是指由於各種疾病、外傷、先天性病變等原因導致的構音器官形態結構異常所致。常見的有聲帶小結、聲帶腫瘤術后、共鳴腔異常等。這時治療需要對症下藥，比如發聲訓練、嗓音保健及喉顯微手術等。

發音障礙又稱構音障礙或構音異常，是學齡前和學齡期兒童最常見的言語障礙，是指由舌、軟齶、唇、咽等發音器官結構異常或構音器官在構音過程中因為構音部位發生錯誤或呼出的氣流方向、壓力或速度不準確，甚至整個構音動作不協調，以致語音發生錯誤的現象。例如唇齶裂、巨舌症及先天性齶咽閉合不全等。會有一些說話表現，如替代(高–刀)、省略(好–襖)、歪曲(把–dia)、添加(怕–pia)。針對構音障礙的治療包括音辯訓練、呼吸訓練、構音器官訓練等等。

語流障礙又稱口吃，是指音節或詞語不應有的重複，語音不適當的拖長，有發音動作而發不出聲、不適當停頓、堵塞等。(如「他....他...他....回家去了」）常見於學齡前和學齡期兒童，多在2~8歲發病，5歲左右是高峰期，以男性多見，男：女=3~4：1。有些口吃兒童不經任何治療數年後也可自愈，不過那也只是一部分。演員張亮喊不出「報告」大約就是這種情況了。針對口吃的治療一般包括有言語治療（語速訓練）、心理治療（消除焦慮）、其他治療（愛丁堡掩蔽技術）等等。

有言語障礙的兒童，應該儘早進行治療訓練，因為兒童語言的發育敏感期是6歲以前，口頭語言的發育在3歲以前，錯過了最佳時期，語言的康復就更加困難。同時，長期的言語障礙，無法像正常的兒童那樣與人交流，很容易形成自卑孤僻的性格，孩子智力也會受到影響。早發現、早干預、早治療，讓言語障礙不再，讓孩子更早地融入家庭，融入學校，融入社會。

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