原創丨留下老人教室里的椅子

一方面是連自己也感到不安的「違紀」，一方面是令人暖徹心肺的孝心曲，貴州大學胡鳴老師帶著年邁母親上課引起熱議。老人坐在教室的後排，時而打盹兒，時而看著前方。胡鳴在講台授課，學生像往常一樣聽講，似乎沒有被老人影響。老太太患有嚴重的老年痴獃，兒子走到哪她就跟到哪，胡老師只能帶「痴母」上課。看到老師這樣孝順，來自五湖四海的大學遊子，對自己媽媽的思念之情油然而生。每每胡老師講課伊始，學生都報以掌聲。

胡鳴介紹，2010年父親腦溢血去世之後，母親的老年痴獃狀就逐漸顯現出來，雖然家中還有姐姐、妹妹，但母親只認胡鳴一個人，而且從那時起，一刻都不能離開兒子。4年前胡鳴上課就帶著母親，「她離不開我，而且也總讓人擔心，索性帶到課堂了」，胡鳴說，母親能在他目光所及之處，他反而能心無旁騖地用心於講課內容了。對於胡鳴的舉動，學校方面認為胡老師的孝行確實感人，但站在學生的角度，我們不能支持，因為畢竟這是課堂，有既定的管理制度；但站在胡老師的角度，我們也不能反對，因為胡老師別無選擇。有網友不解：孝心難能可貴，但教學是老師的第一要務，難道一個大學教授連保姆都請不起嗎？

胡鳴說，這確屬家庭特殊困難的無奈之舉。他並非經濟上困難請不起看護，只是因為痴獃的母親特別依戀自己的兒子，幾分鐘不見就擔驚受怕。胡老師自己說，他教授的是經濟學知識，而不是「盡孝課程」，但學生確實通過事件本身感受到了這種「言傳身教」。

胡鳴今年58歲，還沒到退休年齡，所以不能退休專門照顧老娘。他坦言，作為一名大學教授，在其位就要謀其政，課程一節也不能落下。其實帶老娘上課，是為了讓她在自己的視線範圍之內，因為現在她離不開我，我也不放心她，母親安靜地坐在教室某個角落，我上起課來反而不容易分心。在別人看來，母親患有老年痴獃，但在兒子眼裡，她仍然是慈母。有時候想想這麼大歲數了母親依然健在，就倍感幸運，我願我的餘生都陪老娘度過。

上下五千年，孝道貫百代。孝道已經成為了中華民族繁衍生息、世代相傳的優良傳統與核心價值觀。敬養雙親是人類的天性，故孔夫子說：「父子之道，天性也」。中國人講孝既是贍養，也重視心理關懷和內心愉悅，胡鳴老師正是以自身的行動踐行了這樣的理念。他有姐妹，他有能力支付一筆費用，委託她們去照顧老母親，但又覺得那樣做會委屈了幾分鐘見不到兒子就犯病的老人，所以帶「痴母」上講堂真是不得已而為之。其實在大千世界，無論是自然界還是人類社會，總會有些特例出現，我們在為胡鳴老師那些善解人意的弟子們點贊的同時，也向全社會呼籲，留下老太太在教室里的那張椅子吧，讓胡鳴老師將孝行進行到底。

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