景觀設計的童鞋看過來：教你怎麼準備專業作品集製作！

什麼是作品集?申請中為什麼要提交作品集?作品集要展現什麼?怎麼去準備作品集?等等，這些問題都是我們在作品集製作開始前需要了解清楚的。本文以景觀名校賓大為例，分析作品集要求和可用資源，並將與大家分享一些李老師帶過的學生以及網上相關精華帖的經驗總結和部分學習資源。希望該文件能夠幫助你在整理、完善過往作品以及設計新作品的過程中，獲得更多的靈感並逐漸形成一條鮮明的設計主線，這樣我們最終出來的作品集才能更好地向學校展現你個人的設計理念和功底。

景觀設計專業

學校作品集要求

University of Pennsylvania

Landscape Architecture Work: http://www.design.upenn.edu/landscape-architecture/work

申請MLA學生必須向學校遞交自己的電子作品集。學生作品集中的所有作品，包括圖片與想法，都必須是原創，而且根據具體情況，分為學校作品、商業作品或獨立作品。若學生的作品集包含商業作品或團隊作品，學生必須明確說明自己在作品創作中擔任的具體工作與職務。學生為每個作品添加的標籤與文字應能夠起到明確介紹作品的作用。學校不接受紙質作品集。

建築專業與MLA專業的作品集要求：http://www.design.upenn.edu/graduate-admissions/how-apply

所有申請建築專業與MLA專業的學生都必須遞交電子作品集，學校不接受紙質作品集。學生的作品集是學生創意實踐的總體概括，能夠用來展示學生的興趣、技能以及長期以來的發展過程。學生的作品集應包含那些能夠以最佳方式展示學生視覺、空間與構建能力的項目。這些項目可包含繪畫、油畫、雕塑或攝影作品;平面設計、工業設計或室內設計作品;建築、景觀或城市設計作品。和建築、MLA方面的專業技能相比，學校的專業教師在審核作品集時，更看重的是學生是否能夠通過自己對材料與建造的理解，以連貫的方式展示自己的視覺技能與空間技能。

學生須將自己的電子作品集須製作成一個大小不超過25MB、篇幅不超過20頁(每頁大小不超過10×12英寸)或10頁(每頁大小不超過10×24英寸)的PDF文件。若學生使用對頁的形式進行排版，則封面或目錄不會計入總頁數的限制之中。學校建議學生在對作品集進行排版時，保持格式的連貫性。比如說，如果學生在排版中使用對頁，則所有頁面都應以對頁的形式進行展示。如果學生使用單頁，則請勿在其中添加對頁。學生在遞交完作品集之後，將無法對其進行修改，或上傳一份新的作品集。

學校可用資源：

師生博客：

http://www.design.upenn.edu/landscape-architecture/blog

相關資源：

http://www.design.upenn.edu/landscape-architecture/resources

作品集經驗小結

除了仔細研究目標學校的作品集要求以及作品展等資源外，多與其他申請者交流心得也是非常必要的。接下來是對過往申請者的經驗小結(結合李老師過去學生反饋與網上精華帖)，僅供參考。

Part 1

Your portfolio is you! It is all about your design journey.它就像一本書，裝幀、封面、配圖、文字和排版每一個細節都必須到位。要知道在所有申請材料中，作品集是最能直接反映你設計功底和潛力的材料，因此請選出你最好的作品。

作品集要注意全面反映你各方面的能力，包括徒手速寫(sketch)、意念草圖(conceptual drawings)、平面圖、攝影作品、透視圖、電腦模擬、人工/電腦渲染和結構細圖 (construction details)等。此外，作品集的製作也要突出個人對軟體的熟練使用，一般包括：CAD繪圖軟體、Revit設計軟體和sketchup軟體等。上述能力無須全部體現在每一個項目中，但應分散在整本作品集中，體現你各方面認識的均衡。

作品集注意圖文並茂。流暢的文字解釋能夠更好地道出你的設計理念、設計過程。項目說明應能反映該設計從research研究/調研經過、構思過程how it develops到最終的設計方案final design works. 與作品的最終結果相比，這些如何一步一步讓設計成形，最終與市場結合的思考痕迹更為寶貴。同時，需要考慮如何讓這些作品巧妙合理地排列並突顯一條鮮明的設計主線並體現你的設計成長之路。另外，作品集的設計主線可以帶入personal statement，讓兩者相互對應;請先讓推薦人過目你的作品集再結合這方面的理解與造詣寫信。

提前了解目標大學的設計風格，適當修改作品集。很多學校都有自己的設計風格，但他們不會在招生時明說，所以需要我們自己去發掘。最好的方法是，瀏覽各報考program所在系的網站，看看他們以往以及在讀學生的作品以及了解課程安排，發現他們注重的是什麼。在這裡需要注意，了解目標學校的作品集並不是說我們要一味地模仿他們的風格，而是，大致了解學校的招生偏好、培養目標並對比自己的設計理念、風格，看看自己是不是真的和這個學校「一拍即合」，找出自己喜歡的目標，然後做有針對性的準備。可參考哈佛大學的說明 「We do not have any sample portfolios. A wide variety of design work and portfolio styles are submitted; there is no one type of correct or successful portfolio.

確定方案和表現方式后，排版就顯得十分重要。它直接影響到作品集能否迅速吸引讀者注意力，能否強化方案的意圖。圖面表達方式，可以看看一些設計雜誌，平面廣告設計等，看看他們是如何在關注讀者感受的提前下，實現自然有效的閱讀銜接過渡。雙面列印或單面列印直接影響到排版方式。雙面列印應保證兩張合起來有統一的效果;單面列印基本上是為了評圖方便。CorelDraw排版對於圖文混排、做特效和畫分析圖很方便，cad圖可以直接導進來且列印精度較高。Photoshop常見於圖像處理，但不適合排版和畫分析圖。

賓大景觀設計專業

Part 2

項目理解

作為項目的初期準備階段，首先要了解項目的具體內容及設計要求，結合自身對專業的理解，對項目方案做出初期定位，大致確定該項目中會涉及到的專業概念和設計要點。

場地調研

場地調研包括實地考查、信息收集以及後期信息整理和分析，現場考察要求學生能夠通過親身觀察和體驗感受場地的獨特環境特點，並且收集必要信息(周邊環境狀況、地形特徵、植被綠化、鋪裝細節特徵等)作為後期分析資料。結合實地考察經歷，對資料進行整理和分析，通過類舉和對比，獲得現象層面的信息背後的內在邏輯關係，並且對設計限制和主題進行細化。

概念設計

根據項目基本信息初步確定的設計概念主題和要點，結合場地分析獲得的要點設計條件，整理和完善設計主題，並對設計問題和目標進一步細化，同時需要對相關設計案例的邏輯推導方式和設計手法進行研究和學習，然後逐步確定方案設計大概邏輯。

設計推敲

根據已知主題、設計目標、以及概念推倒邏輯，並運用相關設計手法結合場地條件進行設計測試，由宏觀布局出發，利用草圖和模型對設計概念進行視覺化，並且對該初步方案進行辯證的評估(最好是和同學或者導師等本專業相關人員討論)以獲得修改建議，將這個製作、表達和反饋的過程反覆進行使方案設計逐步深入(由宏觀布局出發，經過空間組織方式推敲、節點流線推敲、逐步細化至細節設計推敲)

最終設計

進過反覆設計推敲和評估反饋，方案逐漸細化成型，此時需要有適合的媒介(圖紙、模型或是多媒體媒介)對方案概念和方案效果進行描述和表現。最終方案的表現和方案概念應當相互對應，圖示語言和方案概念特徵應當產生共鳴。

排版

排版是表現設計思路和效果的有力語言，方案的設計過程就像講故事一樣，排版便是將故事順序呈現的方式，合理利用排版版式設計，突出圖面語言的優勢，清晰闡述設計內容和設計流程。

看完了上面的信息后，你對作品集的製作有沒有一個大致的了解呢?這裡需要注意一點，這份文件不是簡單地讓你了解學校作品集的要求。文件的價值在於，當你看完學校信息以及別人的總結以後，你懂得把自己的情況與他們進行對照，只有這樣，你才知道自己與他們的差距，知道你接下來需要努力的方向。比如說，你對作品集存在什麼疑問?這份文件有沒有給你解決到?作品集中所需要的「徒手速寫(sketch)、意念草圖(conceptual drawings)、平面圖、攝影作品、透視圖、電腦模擬、人工/電腦渲染和結構細圖」等這些內容，哪些是你比較拿手，哪些是從現在起到出作品集終稿這段時間需要花時間去補足的?你應該怎麼去自學?等等。對於李老師的分享，希望你能學會把它們當做一面鏡子，看看哪些是和自己相關的，怎麼提高。多思考，多問幾個what/why/how,只有這樣才能最快地找出問題並解決。