面對校園霸凌可否以暴制暴？

燕子跟我聊她剛上小學二年級的兒子。

老師發信息說兒子打架，

回家她問兒子在學校過得怎麼樣，

結果兒子對打架隻字不提。

燕子又旁敲側擊問他：

「在學校有沒有發生什麼特別的事？」

兒子說沒有。

直到燕子拿出老師發的信息，

他才不得不承認了。

聽到這裡，我以為燕子要對

又打架又撒謊的兒子好好教育一番。

誰知她卻說：

「其實我不反對兒子跟同學打架。

在學校被別的同學欺負了，

作為男孩子不能默默掉眼淚

或者懦弱地忍受。

我會告訴他不能打別人的眼睛，

不能把別人推到樓梯下，

不能用刀等工具。

要學會區分別人是故意還是無意地冒犯，

如果同學經過自己身邊不小心碰到了

就不要介意。

如果有同學故意欺負他，

甚至動手，

他可以打回去。」

這兩年來，

校園欺凌事件層出不窮。

作為父母，

得知自己的孩子在學校被欺負，

最直接的情緒反應是心疼，

還有憤怒。

有時也想親自教訓一下那個熊孩子。

但是社會文化和道德教養

卻讓我們這樣教育孩子：

要報告老師，

請求老師幫忙解決。

可是有時候，

欺負人的同學被老師教育了一番之後，

會用更隱蔽的方式來對付這個孩子，

比如聯合其他同學小團體排擠你的孩子，

比如搞一些惡作劇

故意讓他在全班面前出醜。

這個時候孩子的內心是多麼無助。

被允許用自己的力量尋求公正，

那種感覺，

與被老師和家長罩著的感覺，

是完全不同的。

也許到現在，

我們還沒有真正想清楚

什麼是面對欺凌最好的解決方法。

教孩子用「以暴制暴」的方式保護自己。

這聽起來似乎顛覆三觀，

政治立場不正確。

以暴制暴是最原始的維護公平正義的方法。

幫助孩子建立「公正世界信念」，

對其一生的發展意義重大。

有時候，

不得不告訴孩子：

「我理解你被欺負的憤怒，

我支持你做自我保護的努力，

即便有時候不得不用到暴力。」

不主動惹事，遇事不怕事，就醬。