孩子青春期叛逆,家長應該怎麼辦?

孩子進入了青春期后,父母發現孩子變得叛逆了起來,這讓父母十分擔心,也讓整個家庭失去了歡聲笑語,孩子的青春期對孩子的成長以及日後的人生軌跡十分重要,在這個階段里,父母作為孩子人生的導師應該擁有一些和孩子溝通的技巧,今天我們就來分享如何與青春期的孩子溝通。

避免兩極教育誤區

家長應正確地看待孩子的青春叛逆期,該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期,其個性和創造性都恣意升騰,伺機張揚。同時,由於孩子身心發展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激,這就需要正確引導。但在現實的教育中,一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。

誤區一:全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股「邪勁」壓下去,孩子就有可能變壞。於是家長採取強硬的措施,非打即罵。漸漸地,孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的乖孩子,實際上他已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

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誤區二:放任自流。在現實中,一些家長面對難管的孩子,在幾次管教而無多大起色后便失去了信心,開始對孩子放任自流。此時,無論孩子的言行、想法怎樣,家長都不再過問、指導。久而久之,孩子受到不良影響,行為發生偏差,等家長發現時,已耽誤了孩子的一生。

下放權利給孩子

孩子進入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認可和尊重,所以,家長要注意對他們下放各種權利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

(1)自主權:「你應該」、「你必須」、「你懂什麼」等諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話,內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令口吻的。

(2)發言權:「考不上大學就去掃馬路」等話語,不少家長都對孩子說過,雖然是為了孩子好,但他們的耳朵已經長繭,青春叛逆期的他們對這些話可以說是「百毒不侵」。這時,家長應少說多聽,了解孩子到底在想什麼。

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(3)時間支配權:這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地,所以,家長不要自作主張,將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的,要將時間交給孩子自己去安排,對安排得不合理處,家長再以商量的口吻提出建議,千萬不要全盤否定孩子。

(4)表決權:家中的一些大事,如搬家、買房之類的,不妨同孩子商量一下,考慮一下孩子的感受,徵求孩子的意見。有著民主氛圍的家庭,孩子一般能主動向父母靠近。

(5)隱私權:孩子在進入初中后,一些家長發現,以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了,孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。如果孩子實在不願同家長交流,也不必過於強迫,尤其是不要偷窺孩子的隱私,尊重孩子的同時,也是為自己贏得尊重

親子溝通有技巧

對於叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。對此我們總結了以下幾種比較實用的親子溝通技巧:

(1)尊重孩子,家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時,家長應儘可能地多找孩子的優點,並多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。

(2)換位思考,家長也是從青春叛逆期過來的,只是沒有現在的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴后,就會理解孩子,找出問題的癥結。

(3)忌從學習入題同孩子交流,家長不要老以學習成績入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來后,再談正事。

(4)穩定情緒,家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子,待冷靜后,再去同孩子交流。

(5)允許孩子犯錯,這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。同時,家長是孩子最好的榜樣,而且青春叛逆期的孩子模仿能力很強,家長的良好言行也會對孩子有潛移默化的影響。

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