我的頭條號前幾次文章中多次提到去年外交部的考題，今天我們來看看外交部的外交官們為你們未來的「外交官」人性的拷問、人心的評測，首先來看題面：

題面解讀：

這道題追問與回答第一問的關聯程度還算可以，不算第一問挖坑，第二問尷尬的那類變態題目，首先是小王給你說小張的壞話，你如何和小張聊，看似很簡單，但是回答起來可不算容易，因為題目沒有交代具體的問題，你不好揣測是哪方面的壞話，不能就事論事，要上升一定的高度，這就提升了答題的難度。另外追問更加考驗你的想象力。

思維路徑：

想要答好這道題，還是要分析題目考察你哪方面的能力。第一問：如何跟小張聊？這裡面考察的是你的人際關係處理能力，主動性以及溝通能力。小王在你面前說了小張的壞話，去跟小張聊的目的是什麼？證實壞話？提醒小張？化解小王小張矛盾？題面的重要前提是你們三人是一個宿舍的，作為宿舍一員，應該有維持宿舍團結和睦的責任和義務，這應該是談話的初衷，要始終把握這個初衷設計談話方式和內容。

打個樣：

我們三人是一個宿舍的兄弟，我聽到小王說小張的壞話，應該耐心的傾聽小王的陳述，看他在表達中是不是存在偏執或者缺少換位思考的情況，如果存在，我在與小王的交流中會善意的提醒他，學會從別人的角度並且冷靜下來去思考問題；如果小王跟我說的內容有猜測的成分，我會建議他找合適時機去與小張當面談清楚，至於我與小張的交流，我一定會站在維護宿舍團結的大局出發，審慎進行。首先我會選擇一個合適的時機和氛圍，照顧到小張的情緒，交流的內容主要有以下幾點：

一是對小王所述問題向小張進行委婉的表達，我想湊閑聊之機借勢插入小王說的情況，對問題本身進行一個求證，盡量不要觸動小張的神經；二是詢問小張最近有沒有什麼煩心事，作為宿舍朋友，表達希望幫助他排憂解難的心情和願望；三是發出宿舍聚會的邀請，看他的反映，和對小王的態度。經過以上幾點的交流，我基本可以初步判斷小張和小王之間的芥蒂或者是誤會，盡我所能的進行化解，維護我們宿舍的團結和諧，這對於我們的學習工作都是非常有幫助的，也是舍友希望看到的。

第二問：

如果小張問我小王是否說他的壞話，我會結合我前面與他的交流進行回復，如果兩人確實存在誤會，我會毫不猶豫的說沒有，以後藉機化解兩人的誤會；如果兩者確實存在過錯方，我會實事求是的想小張說明情況，並解釋清楚問題產生的原因和可能造成的後果，希望兩人能夠理性主動地面對問題、解決問題，我也會主動介入，從朋友的角度，作出我個人力所能及的努力，幫助他們化解隔閡，解決問題。

好了，今天與大家交流到這，希望大家留言與我交流，我是公考路上的廣錄，伴你成公！