大美開封文化之旅，金明小學品味衚衕文化

（趙志恆）對一座古城而言，衚衕是這座城的脈絡，是古城歷史文化發展演化的重要舞台，更是歷史變遷的有力見證。說起衚衕，人們一般都會想到老北京，想到汪曾祺筆下那「正南正北、正東正西」的衚衕。儘管都是灰牆灰瓦一個模樣，但細細咀嚼就會發現每條衚衕都有個說頭兒，都有能讓你聽半天的掌故趣聞。衚衕之於開封就像衚衕之於北京，它們都承載著老城的記憶和歷史的印記。開封素有「七角八巷七十二衚衕」之說，要想讀懂開封，就一定要去衚衕里走一走，於靜默之中感受它溫情的存在，品味漸漸遠去的衚衕文化。

金明小學大美開封文化之旅的第二站就選擇到衚衕里去觸摸歷史，感受歷史變遷的滄桑印記。三三班、三六班、三七班、三〇二班的孩子們在老師的帶領下組成學習小組開始了此次衚衕文化探究之旅。

要想有目的、有準備的探究，查找資料是必不可少的過程，孩子們來到圖書館查閱圖書、上午瀏覽網頁，把自己搜集到的資料再拿到組內和小夥伴們分享。通過這一資料搜集整理的過程，同學們知道了「衚衕」一詞是蒙古語的音譯，它在中國有幾百年的歷史，史籍中對衚衕的稱謂，從元朝到清朝就有衖通、火弄、火疃、火巷、火衖、胡洞、衙衕、衚衕、忽洞、湖洞等10多種。開封的衚衕基本是東西和南北走向，構成了棋盤型的城市格局。雖說是「七十二衚衕」，但數目時增時減。據統計，在新中國成立初期及1985年的調查中，城區共有衚衕63條；1990年，衚衕數增至75個；1999年驟減為52個。伴隨著舊城改造的步伐，很多衚衕或被改造，或被重建，現在只剩下40條左右。

帶著這些知識孩子們又來到了各各衚衕進行實地考察。仁義衚衕、油坊衚衕、炒米衚衕、燒雞衚衕、水車衚衕、劉家衚衕……這些衚衕以它獨特的魅力吸引著孩子們，他們親手摸一摸灰色的磚瓦，想象著它當年的模樣；他們記錄下衚衕的名稱，講一講衚衕的故事；他們還和衚衕里的老人聊了起來，聽著老爺爺、老奶奶掰著手指頭講自己的老街坊、老鄰居，老一輩人那種樂觀、堅毅、昂揚的生活態度在話語間不經意流露出來，老人講得津津樂道、孩子們聽得聚精會神，那老少一堂其樂融融的畫面又給老衚衕平添了幾分溫馨和俏皮。