業內人士說｜第十期心理學

業內人士說第十期，我們來說說心理學專業。心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，19世紀末，心理學成為一門獨立的學科，到了20世紀中期，心理學才有了相對統一的定義，它是一門理論學科，也是一門應用學科，包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。

心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學教會人思辨，思辨是什麼？是審視一個觀點的能力，是評估一個方案的能力，是解決一個問題的能力。有了這項能力，無論世界變成什麼樣，我們都能接受新事物、改進舊事物、發現錯事物。

然而，只是有一個好腦子，一些好的認知世界的方法，並不能使你大展拳腳，你還需其他專業方面的知識，因而，除非要走心理學研究的路，一般的心理學本科學生（尤其是國外的大學）都會選擇同時修習其他專業，依靠自己多元的經歷和知識來尋找工作。心理學的強大之處在於，有人的地方，就能使用心理學。無論你同人工作，抑或你的客戶是人，再或者你支配人，都可以用到心理學。因此如果要選擇這個專業，最好還是多了解這個專業具體學習的課程和內容，還有之後的發展方向和就業狀況，而且要適合自己的能力（一般都要學統計學，做基礎方向的多要學腦科學、編程、設計實驗等，所以北大心理系只招收理科生），以免進去之後才大跌眼鏡。

選課指導

心理學的目標是培養出具有紮實的自然科學基礎，掌握心理學的基本理論和廣泛的心理學知識，掌握心理學基本實驗方法，能夠適應社會的各種實際需要，特別是臨床諮詢、心理治療、企業管理、人力資源開發等方面的人才。以北大心理學為例，必修課包括：高等數學、線性代數、概率統計、物理學、普通生物學、生理學、普通心理學、CNS解剖、實驗心理學、心理統計、心理測量、發展心理學、變態心理學、生理心理學、認知心理學。

就業方向

人力資源領域

這是一個幾乎並不要求專業背景的工作領域，真正做HR工作的人的專業背景五花八門。相對於其他中文英語這類專業的競聘者，心理學專業是有一定優勢的，且越來越多的企業在招聘HR時對心理學專業背景有偏好。這一領域最匹配的心理學專業是：I/O（Industrial and organizational psychology)但是目前大部分招聘HR還沒那麼專業區分各種心理學的差異，因此，只要上心理學專業，大家機會幾乎上同等的。

獵頭

這也是基本不要求專業的工作。心理學的優勢體現在人才評估方面，專業的獵頭工作涉及對候選人的初步篩選，有的放矢的投給用人單位。很多獵頭公司從人才評估方面發展出了人力資源諮詢的相關業務，也有不少諮詢公司前身是獵頭公司。因此發展可以進入人力資源諮詢領域，也可能進入企業做HR招聘方面的工作。

部分管理諮詢

管理諮詢也幾乎是一個不要求專業背景的工作領域。心理學在這個領域的優勢體現在人員管理、人力資源方面。戰略、稅務會計等等心理學的機會不大。心理學幫助個人在管理諮詢得到發展的關鍵，其實是心理學所訓練的基本思維， 從問題出發，提出假設，尋找數據、事實驗證，得出結論，進行分析的這種能力，所以發展的前景，取決於在這個工作中運用及展現這些工作的情況。

EAP\心理諮詢

剛畢業做諮詢師的可能性微乎其微，且畢業生也確實缺乏足夠的訓練和實操技能。心理諮詢就業最對口的是為企業做EAP的公司，或者面向社會做心理諮詢的工作室，也包括大學的心理諮詢工作室。這個工作對心理諮詢專業，以及心理諮詢師證書都有明確要求。發展路徑基本是，諮詢助理起步（做很多事務性的工作，聯繫諮詢師、安排諮詢，輔助諮詢師一切需要輔助的工作），慢慢在這過程中被帶教和訓練嘗試做一些諮詢工作，然後慢慢上路。基本跟醫生的成長路徑一致。

用戶體驗

就業方面，用戶體驗對心理學專業的偏好還有那麼點錦上添花的意思。所以如果要有比較好的發展。心理學+IT、計算機等相關專業的組合可能是比較好的選擇。通常去做用戶體驗的，有一大半是本科學計算機、IT，研究生是讀工程心理、基礎心理的人。

市場調研

心理學在這一領域就業的優勢不大，主要是因為心理學的社會性研究方法和市場調研的工作方法類似，但是心理學的這個優勢不是唯一的。之所以將這兩者放在一起，就是因為從市調開始，然後進入marketing是一個發展方向。當然也有可能從市調進入別的諮詢領域，例如人力資源諮詢做員工滿意度或敬業度調查。這一領域最匹配的是需要運用社會研究方法的心理學專業而非個案研究或小樣本實驗研究的專業，如社會心理學、I/O等。

教師/大學輔導員

非大學教育的教師，要求心理學專業的主要是開設了心理學課程或設立了心理諮詢室的學校，也就是一些比較好的地區，比較好的學校，競爭比較激烈，且同時要求教師證。另外大學輔導員對專業大多沒要求，就業競聘過程不公開透明。非大學心理學課程是個輔助學科，同時很多可能還兼任思政科，編製內教師目前看來仍然上終身制。大學輔導員有很多學校有明確規定不能轉正為正式教師，所以可能只是一個繼續深造的跳板。匹配專業是教育心理學或者臨床、諮詢心理學，另外非大學教師需要有教師證。

教育機構

一些新興教育門類，如早教，青少年智力開發這類非傳統課外教育的機構對心理學專業有偏好。整個行業的這塊領域仍然處於早期發展階段，雖然心理學專業有優勢，但是整個行業的現狀還不十分成熟。目前這塊做得很像「夏令營",青少年培訓、工作坊、團訓，是用智力開發、情緒管理為主題開展的短期訓練項目。匹配專業包括教育心理學、兒童心理學、臨床、諮詢心理學等等。

最後補充一個觀點，正如所有行業都有高績效公司和低績效公司，進入任何一個職業或者任何一個專業也都有好與不好的發展。關鍵在於找到一個自己有興趣也能發揮出潛力的專業和職業，抬頭看路低頭做事，路會越走越寬廣，無論什麼專業和方向都可以是有前景的。

國家級重點學科

心理學（一級學科）

• 北京師範大學

基礎心理學（二級學科）

• 北京大學

• 華東師範大學

• 西南大學

發展與教育心理學（二級學科）

• 天津師範大學

• 華南師範大學

應用心理學（二級學科）

• 浙江大學