幼兒園：主題活動｜小班系列主題活動《我愛我家》

我愛我家

主題來源：家是幼兒最熟悉的地方，也是幼兒最為重要、最為親切的生活環境。濃濃的親情，會使幼兒感到安全、溫暖和幸福。家是共同生活在一起的人們的集合，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。幼兒在家裡享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？

主題目標

健康領域

1.養成良好的盥洗習慣，做到飯前洗手、飯後擦嘴漱口，正確使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或毛巾。

2.會自己選擇活動，做自己能做的事，如：穿脫衣服，收放玩具，感受獨立 做事的快樂和滿足。

3.喜歡戶外活動，在走、跑、跳、投、鑽、爬的遊戲中，能比較平穩的控制自己的身體。

4.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

語言領域

1.能自然禮貌地 與人交談，喜歡應答。

2.能注意傾聽他人講話，用自己喜歡的方式表達自己的需要。

3.喜歡聽故事，兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌，複述故事的一部分或短小的故事。4.喜歡和成人一起看圖書，願意 自己看熟悉的、感興趣的的圖畫書。能一頁一頁的翻看圖書，有愛護圖書的意識，學習收放圖書。

社會領域

1.認識經常接觸 的成人，感受他們對自己的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。

2.知道和自己一起生活的家庭成員及自己與他們的關係。

3.幼兒能與同伴或家人交流分享，在交往中會使用簡單的禮貌用語。

4.能初步理解和 遵守日常生活中的基本行為規則，能友好的與同伴交往，能辨別簡單行為的對與錯。

5.鼓勵幼兒堅持 做完一件事，遇到困難不要怕，有問題會尋求老師和家人的幫助。

6.鼓勵幼兒記住父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受家人對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。

科學領域

1.能用多種感官 或動作去探究事物，對自己感興趣的事物喜歡觀察，經常 發問。

2.幼兒嘗試在探究中積極動手動腦尋找答案或解決問題。

3.在觀察探索的基礎上，嘗試按大小、形狀、顏色等進行簡單的分類活動。

4.初步感知生活中數學的有用和有趣，通過感知、操作來比較2～3個物體間常見量(如大小、長短、薄厚等)的差別。

5.能在生活和游 戲中，手口一致地點數5以內的物體，並能說出總數，會按數取物。

6.能注意物體較明顯的形狀特徵，感知物體基本的空間方位，能用自己的語言描述。

藝術領域

1.喜歡生活和大 自然中一切美好的事物，能發現美的事物的特徵，感受和欣賞美。

2.喜歡接觸多種藝術形式的作品，能用自己喜歡的方式表達欣賞后的感受。

3.喜歡塗鴉活動，能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或物。

4.經常自哼自唱或模仿家人有趣的動作、表情和聲調。

5.對自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進行即興表演，自由創編歌詞和動作，能自主選擇表演道具，用自己喜歡的方式去模仿或創作。

環境創設

我家有幾口人

創設要求

請每位幼兒帶一張「全家福」，並利用廢舊材料給自己的「全家福「製作一個相框。教師根據每家的人數，分類擺放在牆面上。

創設建議

1.相框的製作方法可以多種多樣，如利用紙牌子、酸奶盒、手紙卷等。

2.小班幼兒利用廢舊材料自己設計製作物品的經驗十分有限，因此，教師可以請家長參與這個製作活動，既增進親子情感，又幫助家長了解幼兒園的活動，幫助幼兒積累製作經驗。

3.「全家福」製作好以後，教師可以將他們按照3口、4口、5口等數量分類擺放在牆面上，請幼兒觀察「為什麼這些小朋友的『全家福』放在一起？」也可以請幼兒想一想「這麼多『全家福』怎樣擺放在牆面上更好看?」,如，拼擺成心形、並擺成房子的形狀、按照男孩女孩分類擺放等等。

我愛媽媽

創設要求

每位幼兒帶一張媽媽的照片，教師將其布置成一個漂亮的版面，可以放在美工區。幼兒可以製作各種禮物送給自己的媽媽。

創設建議

1.教師可以提供多種半成品材料，支持幼兒為媽媽製作禮物。如：剪好的裙子，幼兒可以用多種材料或方法進行裝飾；畫好的小梳子，幼兒可以練習剪直線；干樹枝和面泥，幼兒可以製作化；紙盤子，幼兒可以製作好吃的蛋糕等等。

2.生活區的幼兒可以用串珠穿出有簡單規律的項鏈或手鏈送給媽媽。

垃圾分類也有家

創設要求

幼兒園也是小朋友的家，教師可以提供分類投放的垃圾筐，與幼兒一起討論其類別，並在裝飾上加以區分。如：果皮寶寶、紙屑寶寶等，引導幼兒愛護自己的班級環境。

創設建議

1.將垃圾筐外圍裝飾成擬人化的寶寶臉。

2.可從情緒入手引發和強化幼兒的行為。如：在同一個垃圾筐上布置哭臉和笑臉。當筐內空著、地上有垃圾沒有入筐時，可以出示哭臉，反之則出示笑臉。

照顧動物寶寶我最行

創設要求

請幼兒當「爸爸」或「媽媽」，在自然角認養一盆植物或一隻小動物，像爸爸媽媽一樣照顧它們。

創設建議

1.幼兒初次學習照顧照顧小動物，教師要給幼兒一定的空間，允許幼兒有不當的地方，並及時給與幫助。

2.可以給幼兒和他認養的動植物拍張「親子照」，展示在比較明顯的位置，提示幼兒經常去關注自己的「小寶寶」。

3.還可以做個簡單的觀察記錄。如，當幼兒給自己的植物澆水了，就可以在「親子照」的後面插上一個小水滴，給植物曬太陽，就插一個小太陽的標誌，給小動物餵食了，可以插一個食物的標誌等等。

主題活動

健康領域活動

活動一：小動物的家

活動二：小象運木頭

語言領域活動

活動一：我的家人

活動二：繪本故事《猜猜我有多愛你》

活動三：媽媽過生日

活動四：我的爸爸

社會領域活動

活動一：媽媽愛我，我愛她

活動二：客人來了

藝術領域活動

活動一：爸爸的領帶（美術）

活動二：不再麻煩好媽媽（音樂）

科學領域活動

活動一：猜猜我家有幾口

活動二：小動物找家