中班教案：最佳傾聽者
【設計意圖】
在幾次的進班后，我發現我們中二班的小朋友在參與活動方面很積極，特別能說會道，但是，總是急於表現自己，將答案脫口而出，甚至在其他小朋友回答問題的時候，不能好好傾聽。所以，我打算設計「最佳傾聽者」這一堂課，希望通過這堂課的學習，小朋友們能夠初步學會傾聽，做到在其他小朋友回答問題的時候能夠不插話，認真傾聽。
【活動目標】
1、初步理解「傾聽」這個詞。
2、能夠初步學會在別人講話時不插話，認真傾聽。
3、樂於積极參与到遊戲中。
【活動準備】
小星星若干個、三張圖片（火車、電話、笑臉）、三種動物聲音（貓、狗、雞）、三種生活中的聲音（火車聲、電話鈴聲、笑聲）、每個幼兒一支筆一張紙。
【活動過程】
（一）開門見山，引出並初步理解「傾聽」這個詞
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1、提問：小朋友們，你們知道我們的耳朵有什麼用嗎？如果我們想要聽清楚老師或者其他小朋友在說什麼，我們應該怎麼做？（認真聽、仔細聽……）我們還可以用一個更好聽的詞來代替嗎？——引出傾聽。
2、一起來念念「傾聽」這個詞，說說應該怎樣「傾聽」，一起來做做「傾聽」時的動作。（做得好的小朋友進行物質獎勵，小星星一個，強化）
所以，我們在傾聽的時候，應該管好自己的小嘴巴不說話，注意力要集中，豎起小耳朵認認真真地聽其他人講話。
3、想想什麼時候我們應該傾聽？（聽老師講課的時候，小朋友回答問題的時候……）
那我們要想想自己有沒有做到？要是以前沒有做到，我們就從這節課開始，在老師講課，小朋友回答問題的時候認真「傾聽」，小嘴巴不說話。能不能做到？（獎勵做得好的小朋友）
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（二）遊戲環節，練習傾聽
我們要玩三個小遊戲，獲勝的小朋友可以得到一顆小星星。遊戲結束后我們要來看看誰的星星最多，誰就是我們今天的最佳傾聽者。
1、聽三種動物的聲音，請幼兒在認真傾聽后回答，獲勝的幼兒獎勵一顆小星星。
2、聽三種生活中的聲音，請幼兒在認真傾聽後進行排序，獲勝的幼兒獎勵一顆小星星。
3、記蘋果
我現在開始講故事，在故事裡出現一次蘋果，你們就在紙上畫一個小圈，又出現一次蘋果就再畫一個小圈，看看誰最後畫的圈圈數跟老師講的故事裡的蘋果次數一樣多。
講兩遍，第二遍幼兒自己檢驗遊戲結果。
獲勝的幼兒獎勵一顆小星星。
（三）結束部分，統計幼兒遊戲成績
選出今天的最佳傾聽者，鼓勵其他幼兒繼續努力，在今後的課上也要認真傾聽，成為真正的傾聽者。
PS《蘋果的故事》原創
有一隻小刺蝟名叫灰灰，他非常地挑食，除了又香又甜的大蘋果，什麼都不喜歡吃。每次媽媽問他「灰灰啊，你今天想吃什麼啊？」「額……我想吃蘋果」「還有呢？」「別的我不想吃」「可是這樣會營養不良啊，你看你多瘦啊！」「不嘛不嘛，我就想吃蘋果。」灰灰真是一個不聽話的孩子，可是媽媽有個好辦法。每次媽媽都把蘋果切成丁，再加上其他香香甜甜的水果，擠上白白的沙拉醬，啊，美味又營養的水果沙拉做好了，灰灰吃得真開心。
圖文選自網路
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