教師評高級職稱需要給評委送禮嗎，真送禮有用嗎

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教師評高級職稱需要給評委送禮嗎，真送禮有用嗎。

肯定地回答，不用送禮，真送禮也沒有用。

既然不用送禮，送禮也沒有用，為什麼還有那麼多人送禮。主要是以下原因。

聽誰誰就是送禮才評上的，誰誰沒有送禮，結果沒有評上。送禮給自己是個心理安慰。評上了，錢沒有白花，評不上，錢給退回來了。

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為什麼不用送禮呢，因為送禮也起不了作用。先看看高評委是怎麼評選的。

一、評委的產生。高評委是從一個評委庫產生的。是隨機抽取的，所以事先連評委本人也不知道自己是不是評委。自己知道時間，已經出發了。

二、本市的評委不參加本市的評選。評委分成不同的組。不會再本地參加評選，到了外地，沒有複雜的社會關係。減少評委的壓力。老師們就是想送禮也不知道評委是誰。

三、到了駐地，手機全部上交。切斷聯繫。也許有人問，評委不會帶倆個手機嗎。只交一個。評審組早想到了這個。除了評審現場有很多屏蔽儀，評委住的房間，每個房間門口都安裝有一個屏蔽儀。帶手機也沒有用。

四、參加評審的工作人員可以與評委接觸嗎。所有工作人員都不能與評委接觸，不準進入評委的房間，例如，通訊人員，通知開會，也只能在門口通知。每個走廊都安裝了攝像頭。24小時監控。

五、評委之間可以相互聯繫嗎。評委們也不能串門。不能相互打探消息。

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哪些就是會評審不過。

一、弄虛作假。明明不是一線教師，冒充一線教師。評委們火眼金睛，很容易看出來是不是一線教師。

二、材料不合格。高級教師評選需要三個硬條件（這是河南的硬條件，各身要求不同）一必須有一個市級綜合表彰，（市級優秀教師、省級文明教師，市級文明教師兩次，市級文明教師+縣級教師節優秀教師、縣級優秀教師倆次）二必須有一個優質課表彰（省級優質課，市級優質課二等獎以上）三市級教育教研課題或者市級社會實踐活動。這三個條件缺一，就會被淘汰。

三、面試不過關，抽調的高級評委，有的是一線優秀教師，有的是教育教學方面的專家，都有很高的造詣。面試時，教師講課水平低，容易過不了關。還有回答評委提問要事先準備。評審要熟悉教學大綱和教育教學法規。平時不準備，臨時抱佛腳，很難過關。

既然沒有辦法給評委送禮，給勞動人事局的人送禮有用嗎。勞動人事局的人不參加評選，也不得接觸評委。給他們送禮用沒有用。

老師們，提高教學水平，研究教研，做個優秀教師。絕對比送禮有用。

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