青春期不是「危險期」

孩子進入青春期，在身體的生長發育急劇變化的同時，心理也發生著非常明顯的變化。這主要表現在：孩子不再願意把自己當成小孩，遇事喜歡擺出一副「大人」的神態，當父母把他當作小孩子時，他會略帶不滿地嘀咕：「還把我當小孩子看呀？」很明顯，孩子的獨立意識增強了，不再是小時候那個「聽話」的孩子了。他不願再接受大人的擺布，希望父母給他更多的自由。為了表現自己的獨立性，有時候孩子還會故意頂撞父母，甚至表現得蠻橫無理……

孩子的變化給父母教育他們帶來了很大的困難，如果教育方法不當，就難以取得好的教育效果，孩子會用粗魯、固執、孤僻，甚至離家出走等極端方式來表示抗議。有些西方心理學家認為，青春期是個體發展上的「危險期」，因為青春期的孩子身心發展充滿著矛盾。如果父母沒有正確引導孩子，孩子就特別容易走上歧途。如果父母掌握了青春期孩子身心發展的特點，尊重、保護孩子的獨立性，通過與孩子交朋友來引導孩子，就能促使他們健康成長。那麼，青春期就不再是危險期了。

孫儷的女兒進入重點高中之後，因為學校高手雲集，競爭異常激烈，她感到壓力很大。伴隨著身體的發育，她經常感到頭痛、失眠、焦慮、煩躁，還不時與同學發生衝突，回到家裡她就經常發悶氣，有時候還胡亂摔東西。對父母擺出一副凶神惡煞的神態，喜歡頂撞父母，還揚言要罷課、輟學，乃至要出家當尼姑。父母對女兒的變化感到無所適從，在憂心如焚的同時，他們積極尋找幫助。

後來，在朋友的指導下，孫儷和丈夫找到了女兒問題的癥結，他們不再強迫女兒學習，盡量不和女兒發生衝突。他們幫助女兒排解壓力，使女兒明白，好好學習不是為了取得好名次，而是充實自己，提高自己的學識和能力。慢慢地，女兒在學習中找到了樂趣，在生活中得到了滿足。她的成績也穩步上升，自信心不斷增強。

面對孩子身體和心理的變化，父母應該及時改變觀念，不能強迫孩子學習，而應該疏導孩子的學習壓力，幫助孩子提高抗壓能力，這樣讓孩子增強心理承受能力，更好地適應學習和生活。同時，給孩子獨立的空間，尊重孩子的意願，讓孩子成為家庭中獨立的一員，充分發揮他的作用。

青春期的孩子除了在學習上存在困擾，在情感上也會表現出熱情、豐富、奔放的特點，然而也容易衝動、多變，缺乏自控力與道德約束力。他們常常會產生感情煩惱，這種煩惱如果得不到及時的排解，就可能誘發心理危機。不過，在正確引導下，這種危機是非常容易解除的。因為青春期並沒有父母們想象的那樣危險。只要父母對孩子採取科學有效的辦法，就能幫助孩子順利地進入成熟期。

一天，女兒對媽媽坦言：「我非常喜歡班裡的一個同學，每天進教室我會在第一時間看看他有沒有來。他在我心目中的位置太重要了。」

媽媽冷靜地說：「那個男孩知道這些嗎？」

女兒說：「他知道我喜歡他，但不知道我到底有多喜歡他。明天是情人節，我已經給他寫好了一封信，準備放在他的書包里。」

媽媽充滿理解地看著女兒，輕輕搖著手說：「急什麼，多考慮一下。你說喜歡他，那你喜歡他什麼呢？」

女兒不假思索地說：「喜歡他的高大英俊……」

媽媽又說：「很好，但是他喜歡你嗎？」

女兒沉默不語。

媽媽接著說：「既然你這麼信任我，那我就有必要給你一些建議。首先，你可以繼續喜歡他，但千萬不要告訴他，因為他或許沒有思想準備。再說了學校也有明文規定，中學生不能談戀愛，如果你突然向對方表白，會影響對方的學習和生活，也顯得你不夠慎重、理智。其次，千萬不要把信塞在他的書包里。因為這份感情還不成熟，你需要給自己一些時間。也許你現在感情強烈，一旦環境改變了，接觸開闊了，你就不喜歡他了。到時候這封信還收不回來呢。所以啊，你最好把信放在你的箱子底下，在心裡珍藏這份美好的情感。等高考結束，你再看一看是否還喜歡他，那時你就可以毫無顧忌地向他表白了……」

兩年後高考結束了，女兒主動跟媽媽說：「不知怎麼了，我現在一點都不喜歡他了，我十分慶幸自己沒有把那封信給他。謝謝你當初給我的建議，媽媽。」

青春期中的少男少女情感豐富，但是感情起伏很大。這就需要父母積極地、適度地啟發孩子，善意引導孩子克服衝動與盲目的心理，使孩子能夠正確駕馭自己的情感。

青春期並不是危險期，只要父母與孩子保持交流，找出孩子的問題癥結，做出針對性的舉措，就能讓孩子順利地度過青春期。

當父母發現孩子有愛情的萌芽時，不要驚慌失措，更不能強硬阻止孩子。而應該站在朋友的角度給孩子提建議，讓孩子做最終的決定。這樣充分尊重了孩子，給孩子獨立做主的空間，既可以使父母得到孩子的信任，也能促進孩子的自我感、獨立感沿著健康的方向發展。