目標、規劃、執行——給留學生家長的一點小建議

將來打算從事什麼領域的職業，這對國內許多剛步入高中的學生來說，好像還有些遙遠，但是在加拿大的高中生眼裡，已經擺在眼前了。進入十年級，學校會開設一門學分課程，也是必修課——Planning，簡單說，就是人生和職業規劃。

其實和國內高二分文理科的目的差不多，只不過在加拿大的高中是用一門必修的學科通過一整個學期來引導孩子們充分了解自己的興趣以及設立未來的職業方向，比起國內的文理選科更加具體和科學一些。

一旦將來的方向確立下來，那麼在十一年級的選課時就會更有針對性，更加有的放矢。比如有的孩子將來想從事醫學相關的行業，那麼在十一年級的課程中，高階數學11，物理11，化學11以及生物11都將變為必修課，如果學生將來打算從事社會工作，那麼他理科方面的課程只需要選擇低階或者中階數學即可，其他科目則更可以選擇歷史，地理，經濟等等科目。這也算是個性化定製吧，每個學生根據自身的不同和意願，自主選擇將來要學習的科目，以利於實現自己的職業目標，同時也節約了社會資源。

留學加拿大，最好早點做規劃，如果打算高中時期就讓孩子過來的話，我建議最晚不要晚於高一的暑假，如果能夠從8年級開始（國內初二）或者從9年級開始（國內初三）就留學加拿大的話，那樣對孩子的發展將會是非常有利的。一方面是過來的時間越長，越容易了解和融入當地，另外在加拿大讀了完整的4年高中，申請大學時可以免雅思成績，當然很多孩子留學時的英語底子就很好，本身就不擔心雅思考不到高分，但是畢竟需要牽扯精力去備考，這種標準化的考試，從出題到答題包括英語的寫作都是按照套路走的，不參加培訓，不花點時間去了解套路是不行的。

孩子過來需要有一段自我調整和適應的時間，這個適應期根據每個孩子自身情況有長有短，通常情況會在3-4個月左右，自我管理能力比較強，學習以及生活習慣較好的孩子適應期相應會短一些，這樣的孩子融入當地會更快一些，在適應期內容易出現各種可能性，我也給家長們提個醒，還是之前文章所說的，家長千萬不要認為把孩子送出國留學了就算完成任務了，特別是在9-11年級的時候，還是要保持關注，要從學業上，生活上，思想上和孩子進行充分的交流。打個比方，談戀愛在加拿大的高中里很普遍，在女兒所在的高中里，包括許多留學生在內，這是一件極其正常的現象，課間的走廊里，午餐時間的大廳里，到處是成雙成對的，當然老師是不會管那麼多的，因為這是個人的自由和權利，可是一旦出事，學校不管那麼多，直接按照法律辦，去年學校里就有一個11年級的中國留學生因為懷孕7個月被開除的，加拿大本國學生做什麼我們不去管他，我們要關心的是自己孩子在國外究竟是在混日子還是在向著既定的目標一步步的前進。

女兒剛剛入學時，我給她提了這樣一個階段性的建議，讓她9年級的時候以適應為主，適應新環境，適應寄宿家庭，適應學校，適應這裡的教學方式，至於社會上的義工組織，儘可能少參與。進入十年級后，適應期圓滿結束，就需要盡量多參加學校官方組織的各項活動，包括學生會，學生社團等等。到了十一年級，可以考個駕照，這樣方便以後的出行，還可以將眼界放得更寬一些，多參加社會上的志願者服務，一方面積累義工時間滿足畢業要求（高中畢業要求滿足不少於40小時義工，多多益善），另一方面積累社會實踐能力，同時在為別人提供幫助的時候，還能學到很多領域的知識，為將來步入社會打下基礎。在十一年級的暑假，應該可以把高中畢業要求的學分全部修完了，這樣一進入十二年級的時候，就可以著手進行目標大學的申請工作，學業上還可以選擇一些自己將來專業相關的AP課程進行學習，因為這個課程的成績是可以沖抵大學學分的，同時社會志願者服務需要繼續堅持下去並成為習慣。高中這四年，按照這樣一個規劃，逐步推進，我相信對她將來一定會很有幫助。

每個孩子留學，對於整個家庭來說，都是一樁大事，既然是大事，就要全家總動員才對，家長的任務絕不只是提供鈔票這麼簡單，孩子也要有自己的目標和追求，到了國外獨自生活和學習，也絕不是換個地方旅旅遊那麼輕鬆，只有家長和孩子齊心合力，才能有機會實現心中的目標。