父母之蜜糖 孩子之砒霜

【李晶專欄】

父母之蜜糖 孩子之砒霜

原創作者|李晶

內容導讀

1、手機對孩子的傷害在哪些方面比成人嚴重得多？

2、控制孩子使用手機的技巧。

雷雷是個活潑好動的孩子，每天回家總是纏著父母陪他玩兒。

有一次實在煩了，媽媽就讓他用自己的手機看動畫片。雷雷果然安靜下來，一動不動地看了一個多小時，媽媽終於鬆了一口氣。

還有一次，爸爸帶他出去，他看到有個小朋友在玩手機遊戲，就纏著也要玩兒。爸爸煩了，就給他下載到自己的手機上，雷雷於是安靜了一個下午。

雷雷雖然安靜下來，但父母卻隱隱有些不安。他們擔心過多使用手機會讓雷雷的眼睛近視，於是開始限制他的使用時間。

雷雷開始還聽話，說兩句就能放下。可是慢慢地，他的脾氣越來越執拗，手機不搶就要不回來。被搶急了，他還會對著父母又踢又打。

父母覺得自己太急躁了，孩子才有這麼大的反應，後來每次也就不那麼堅持了。

上小學后，開始雷雷同意平時不玩手機，只周末兩天可以各玩一個小時。

可是過了一段時間，雷雷就說上課太累了，回來想玩手機放鬆一下。父母覺得兒子說得也有理，就逐漸放鬆了管束。

可是慢慢地，媽媽發現雷雷的作業越來越潦草，睡覺也越來越遲。想來想去，就是因為手機造成的。和爸爸商量后決定，平時再也不給雷雷手機了。

面對父母堅決的態度，雷雷開始軟磨硬泡。看到父母不為所動，又開始大喊大叫、摔門扔東西，有一次甚至把媽媽關在了門外。

父母害怕一下子收得太緊孩子適應不了，萬一出事就麻煩了，只好又放鬆了管制。

上初中后，雷雷玩手機更加上癮，每天都要玩兩、三個小時。

鑒於兒子以前極端的反抗態度，父母覺得只要不太影響學習就讓他自己控制。可是當老師說雷雷連續幾天沒有交作業后，他們急了起來，再次禁止兒子平時使用手機。

這一次，雷雷沒有激烈地對抗，卻三天兩頭地找理由向父母要手機：一會兒說老師在微信群上留作業，一會兒說需要上網查資料，一會兒又說需要上傳背誦課文的錄音。而手機一旦拿走了，就很難要回來。

父母找不到拒絕的理由，即使感覺被孩子忽悠了，也毫無辦法。

上了高中，雷雷的學習壓力越來越大，他對手機的心理依賴也越來越強。沒有手機在身邊，就感覺「百爪撓心」，坐也不是、站也不是，更不要提學習了。

有一次因為上課玩遊戲，老師沒收了他的手機。

父母本來以為雷雷沒有手機的日子很難熬。但觀察了幾天，看到他沒有什麼反應，他們舒了口氣，以為雷雷終於可以專心學習了。

可是沒過兩天他們就傻了眼：原來兒子用自己的壓歲錢又買了一部。

這下父母絕望了，終於意識到雷雷已經徹底被手機控制了。

孩子被手機控制，父母被孩子控制。這樣的情況在現今家庭普遍存在。

有些父母說：「如果知道會是這樣的結果，我那時絕對不會給他用手機。」

因此問題的根源是：在孩子小的時候，很多人根本沒有去想，或者想不到未來會是這樣的結局。

智能手機給我們工作和生活帶來極大改變是顯而易見的。

它使我們的生活更便利、信息更快捷、視野更開闊、心靈更自由。它還能讓我們紓解壓力、排遣寂寞、開拓事業、廣交朋友。

所以對於成年人，手機是很多人生活的重要補充。

就像「蜜糖」，雖然過度食用會傷害身體，但只要懂得控制，它的營養成分對人類大有裨益。

然而，由於所處年齡階段的生理和心理特點，手機對於孩子就是「砒霜」了。因為它不僅對孩子的成長沒有任何好處，更麻煩的是造成的傷害會伴隨他的一生。

1損害生長發育

長期使用電子產品會損害我們的眼睛、睡眠和身體健康，這裡面的道理大家都懂。

而這些危害對孩子的影響更為嚴重的原因在於：生長發育對於年齡段的敏感度、損害一旦形成的不可逆性、和壞習慣對人傷害的長期性。

從小患有近視眼的人都知道：青春期以後，眼睛只要不過度疲勞，眼鏡度數就基本不會加深。而在這之前，即使特別注意保護視力，也遏制不住每年度數的增加。

睡眠對於孩子的身高、智力和免疫力都有重要的影響。雖然這些指標無法衡量和對比，但說它能夠改變孩子的命運也一點不為過。

不愛運動的孩子必然孱弱。而一旦從小形成了這樣的身體素質，沒有足夠的決心和毅力，基本是不可能改變的。

而且，生理機能的懈怠會反映到人的精神層面。顯而易見的是，懶惰而沒有活力的人，無論在就業市場還是婚戀市場，都是不受歡迎的人。

2損害社會交往能力

今天，在人類持續不斷的努力下，機器不僅可以模擬人的行為，甚至能模擬人的思維，但是至今還沒有取得能夠模擬人感情的進展。

這樣的結果足以說明：人類的情感以及由此產生的社會交往能力，不是通過學習就可以領會和掌握的，而是要通過面對面的交流進行感知、體會和揣摩獲得。

所以，雖然通過手機也可以社交，但從小過多依賴電子設備的孩子社會性普遍偏弱，長大后在社會中的生存能力也是堪憂的。因為他們無法通過語氣語調、面部表情和身體姿態準確判斷對方的真實想法和意圖，同樣也無法通過這些方式準確地表達自己。

這樣的孩子成年後，不僅容易在職場中面臨困惑和挫折，導致擇業困難、溝通能力差、事業發展不順利；也會在婚戀時遇到麻煩，使得擇偶艱難、家庭矛盾多、離婚率高。

3損害專註度

有些父母發現孩子玩手機的時候非常專註，可是學習的時候卻經常走神，這是什麼原因呢？

有的孩子很容易被周圍的事物吸引，但關注時間短；也有些孩子不太容易被周圍環境所影響，而更加專註於自己所做的事。這種區別體現在學習上，就是注意力和專註度的區別了。

這種差異有些來自孩子自身的特質，而有些則是訓練出來的。

比如手機里內容豐富多樣、畫面停留短暫、顏色變化多端，孩子的思維也就必須跟著快速轉移，容不得更多的停留。而文字多的書籍里，圖畫少、顏色單一、內容進展緩慢，孩子的思維也就跟著靜下來，有了深入思考的時間和餘地。

這也就是為什麼經常看電腦和玩電子設備的孩子學習時靜不下來，而養成讀書習慣的孩子學習時能夠集中注意力的原因。

學習不光需要理解力，還需要思考和訓練。所以聰明的孩子不一定成績好，而專註的孩子一定會更勝一籌。

深刻理解了手機對孩子的危害，父母還需要明確幾個問題，才能更好地對孩子使用手機進行管理。

1誰來控制手機的使用？

一些父母控制孩子使用手機不能理直氣壯的原因，是覺得自己的東西都是孩子的，孩子有當然的使用權。

這種想法在很多時候是合理的，但在手機的問題上必須進行調整。

只有父母強調自己擁有手機的所有權，他的使用必須經過自己的允許，管理時才能更加有底氣，效果才會更好。

2手機能開發孩子的智力么？

所有電子設備上的程序、軟體、系統都是由人開發的，所以必然存在可以循到的思路和規律。

讓孩子適度接觸確實可以開拓思路，但是沉溺於此就沒有任何意義了。

更何況很多應用軟體非常人性化，使用簡便、學習容易，完全不具備開拓智力的功能。

3孩子的學習離不開手機么？

隨著智能手機的普及，確實存在老師在布置作業時加以利用的情況。

但是同時需要父母注意的是：且不說老師一般不會鼓勵學生使用手機，這種做法對於沒有智能手機的孩子也不公平。

所以，對於以這種借口要手機的孩子，父母完全可以毫不猶豫地予以拒絕。

即使遇到個別必須使用手機的情況，父母在旁陪伴也能解決手機失控的問題。

4孩子能否自我控制手機的使用？

孩子的自控力不是天生擁有，而是通過訓練獲得的。同時，手機的誘惑連成年人都抵禦不了，更不要提孩子了。因此，希望一個手機上癮的孩子做到自我控制是不現實的。

其實，父母只需要做到控制自己少用手機，和制定規則后拒絕妥協，就可以幫助孩子擺脫對手機的依賴。

而一旦養成按照約定使用手機的良好習慣，他的自控力也就得到了提升。

孩子對手機產生依賴，源於父母最初的放任和失控。

只有父母深刻意識到手機對孩子的危害，才能避免親手把「砒霜」當「蜜糖」送給孩子。

（本文為李晶原創，校長傳媒獲得原創作者授權發布）