培養孩子生存能力之二：培養孩子社交能力

一個社交能力低下的孩子比沒有進過大學的孩子具有更大的缺陷，到什麼學校讀書並不重要，關鍵看孩子自己的實戰能力和交流能力，即使孩子畢業於哈佛，但是孩子連基本的交流能力都沒有，畢業以後怎麼能成功呢？

很多成功人士對成功要素的理解和我們普通人是不同的。

他們常常認為是人際關係奇迹般的發揮槓桿效應，由此，取得了超越個人能力多倍的成就。

成功人士不是因為他們比平常人更加勤奮，才有今天的成就，雖然勤奮也曾經是他們努力的一部分，但並不是他們能夠成功的根本原因，因為一個人即使再勤奮，也擔當不了多少工作量。

憑個人能力取勝的人，往往只能曇花一現，不會維持得太久，原因是：他們總有江郎才盡，或者心衰力竭的一天。

懂得和別人資源互換的人，才是干大事的人，尤其是那些企業家們，他們的事業之所以能夠長久興盛，甚至傳給他們的後代，秘密就在這裡。

一個被溺愛被寵壞的孩子無法融入社會。他會面臨很多社會問題，不會與人合作，不會與人交流，就連找工作也不會把自己推銷出去，因為他只學會了一小部分人的處事方式，而沒有學會大部分的為人之道。

培養孩子的社交能力，並非把他推給社會就行了；不干涉孩子之間的衝突，也並非意味著我們袖手旁觀，毫無作為。

孩子的社會交往活動是從他降生第一天開始的，他的第一任社交對象，就是作為他父母的我們。

他們與別人的交往模式，都首先在我們這裡得到練習，所以，我們怎樣跟孩子打交道，孩子就怎麼樣跟別人打交道。我們怎樣處理我們與孩子之間的衝突，孩子就怎樣處理他與別人之間的衝突。

從這個角度看，我們是孩子社交能力的訓練師，是他們社交行為的模板。

培養孩子的社交能力有兩個基本原則：

一是要以兩倍於自己說話的時間傾聽對方的話。

二是要多提問，求得知識是人際關係的開始。

走出家門，與人相處，首先是不要把自己看的太重要，溝通首先要走向別人。

有的家長說：「我的孩子就是一隻賴窩鳥，怎麼也訓練不好。」

其實，孩子個性都很獨特，叛逆心也強。家長對攆不動的「賴窩鳥」不要一味責備，不如不動聲色訓練他們。

像在超市、商場、公園、遊樂場等公共場所，適當地耍點小花招，讓孩子多開口和陌生人交流，潛移默化地幫助孩子克服害羞的心理。

比如，陪孩子去商場買玩具時，讓孩子自己對營業員說：「我想買這個玩具，請問多少錢？」如果孩子不願開口，玩具就跟他失之交臂。

一開始，也許孩子不好意思說話，家長可以先說一遍，讓孩子學著再說一遍。不管孩子說得好不好，聲音夠不夠大，父母都應該鼓勵他：「你今天做的比以前好！」說得多了，孩子會習慣的。

家長在鼓勵孩子開口說話的同時，也可以教孩子正確使用禮貌用語，這樣，人們會更喜歡您的孩子。

對孩子來說，也增加了開口說話的自信心，而且，孩子會用這種被家長鼓舞起來的信心把每天的事情做得更好。

有的媽媽會抱怨說：我的孩子在家真貧，有的時候煩得我直說「你住嘴」，可是到了外面，真正要說話的時候，什麼也說不出來，這是什麼原因呢？

這不奇怪，孩子已經具有了良好的語言表達能力，但是卻沒有形成社會溝通能力。

孩子遲早要跟社會接觸，「圏養」容易使孩子失去個性。成天把孩子鎖在家裡，除了課本還是課本，除了學習還是學習，孩子沒有自由發展的空間，孩子欠缺必要的人際交往，社會溝通能力得不到充分的鍛煉，極易形成孤僻、狹隘、內向的性格，缺乏責任心，缺少團隊意識。

而一旦形成習慣，就如同被圈養的動物，再想讓他出去闖也不願意了，寶貴的創造力和思想的火花也會隨之消失殆盡。

當好孩子社交訓練師秘訣：

要為孩子創造一個開放式的家庭環境，如果家長能在孩子社會交際處於萌芽階段時，不失時機地提供各種各樣的社會生活和人際交往體驗，就可以預防孩子出現社交性退縮。父母本身缺乏社交接觸，在一定程度上限制了兒童的交往機會，也會造成兒童社交退縮的形成發展。
讓一名善於交際的孩子當模特，向那些性格內向、不善於交際的孩子演示各種社會技能，如對別人微笑、分享行為，發起積極的身體接觸、給予口頭讚許等。榜樣與自己孩子越相似，效果就越好。
經常性的訓練非常必要。有些社會交往技能是必須教給的，如怎樣參加到別的遊戲活動中去，怎樣對同伴的友善行為做出回報，怎樣與同伴分享食物、玩具，怎樣給予同伴關心、幫助和同情，在這些時候應該說什麼話，做出什麼樣的表情和動作，經常向孩子講述這些，比單純讓孩子模仿別人效果要好得多。
應該注意多表揚那些符合社會期望的」好行為「，如合作與分享行為，而不鼓勵孩子那些」不好的行為「，如攻擊性和獨自遊戲、目中無人等。當家裡吃好吃的東西時，可以讓孩子充當分東西的角色，當孩子有機會與別的孩子一起玩時，鼓勵孩子想到別人，把玩具分給別人，等等。

人際關係也是一種生產力，它和知識一樣，都可以轉化成實際效益，可以改變人的命運。

但這方面的能力往往被我們忽視，許多人往往會說，這個人一點業務能力都沒有，只知道搞人際關係，人們把業務能力和人際交往能力看成是兩個敵對因素，這是錯誤的觀念，一個真正有能力的人應該同時具備這兩種能力。