在對愛犬訓練時，只有採用正確的訓練手段，才能保證愛犬短時間內迅速養成良好、穩定的生活習慣和掌握各種訓練技能。犬的訓練手段包括誘導、強迫、禁止和獎勵等。掌握和合理運用這些訓練手段，就可使犬對所訓練的課目迅速形成條件反射。

1.強迫

強迫是指訓導員用機械刺激或威脅音調的口令，迫使犬準確而順利地做出相應動作的一種手段。這—方法通常也稱為「強迫訓練法」。強迫的條件刺激是威脅音調的口令，非條件刺激是強有力的機械刺激，包括猛拉牽引帶等，以給犬造成機體某—部分的重壓力和肉體疼痛，使犬就範。本法適用於訓練目的初期，或在外界誘惑的影響下預定課目無法進行時採用。

使用強迫時應注意：①強迫沒用要及時、適度， 口令須與相應強度的刺激相結合；②必須與獎勵相結合，強迫手段易引起犬的抑制及彩構犬對主人的依戀性，在毎次強迫犬做出正確的動作后，必須給予充分的愛撫和獎勵，以解犬的緊張狀態；③應根據犬的特點不同而區別對待，通常對能忍受強刺激的犬，刺激強度可適當大些，反之則小；④犬生病或疲勞時—般不應使用。

2.誘導

誘導是指訓導員使用食物或物品誘導犬做出某種動作或利用犬的自發性動作，通過與口令、手勢的結合使用，藉以形成條件反射或增強訓效果的種手段。利用這一手段進行訓練通常也稱導「誘導訓練法」。誘導最適宜於幼齡犬和初訓犬。其優點是誘導犬積极參加訓練，興奮自然地完成動作，較快地建立起條件反射。例如， 訓導員下達「坐」的口令時，手拿一塊犬特別愛吃的食物，讓其看，而不讓其吃，將手緩緩抬高到犬的頭頂上，這時犬就會用眼睛盯著食物而坐下來等待。當犬坐穩稍停片刻，把食物送給犬吃，如此反覆幾次，犬就能逐步建立「坐」的條件反射。本法的優點是誘導犬積极參加訓練，興奮自然地完成動作，較快地建立起條件反射。缺點是不能保證犬在任何情況下都能按要求順利地、準確地做出動作。

在使用誘導法時應注意以下問題：①誘導應與強迫結合使用， 取長補短.保證動作的規範性，增強服從性；②防止產生不良聯繫，不能長期使用誘導，否則易產生有誘則動、令而不行的壞習慣；③使用誘導手段要因犬而定，靈活多樣，掌握時機，不能一成不變地使用，防止以誘導取代口令、手勢的作用。

3.禁止

禁止是指訓導員用威脅音調發出「非」的口令.同時與強有力 的機械刺瀲結合起來，制止犬的不良行為的一種手段。例如，當犬在追捕家禽或隨地揀食時，主人用威脅性語調發出「非」的口 令，同時用手猛拉牽引帶加以制止。這樣反覆使用幾次，只要下達 「非」的口令，就可建立禁止的條件反射。

使用本法時要注意：①禁止，其實質是一種對犬的懲罰，其使用僅限於犬發生不良行為時；②使用制止手段時，態度要認真，表情要嚴肅，語氣要堅定，但不要暴躁，不亂打罵犬；③使用要及時，當發現犬有犯禁苗頭時或犯禁的初期時就要即使使用；④每當犬聞令而止時，則需要給予獎勵，以緩和犬的緊張情緒，防止進入抑制狀態。

4.獎勵

獎勵是犬主為加速培養和鞏固犬的能力，以及對犬服從指揮做 h正確動作的正強化手段。獎勵還有調整及緩和犬的神經活動狀態的作用。通常是給犬以喜歡的食物、用手撫摸犬體、讓犬銜取物品或游散，或用「好」的口令予以讚賞。訓犬過程中，為使犬對好」的口令形成條件反射，要在每次給予食物或撫摸獎勵的同時， 合使用「好」的口令。這樣反覆結合，「好」的口令即可由具有物信號的作用，而變為獎勵的一種手段。

使用獎勵時須注意：①獎勵犬時，主人的態度要和藹可親，語調要溫和•這樣才能使犬產生同步感應，激發犬的興奮性；②獎勵用要及恰當，只有及時獎勵才能起到表揚犬的作用，才能使訓練繼續進行；③獎勵手段須與課目結合，運用與完成課目相適應的動作或行為。