新生兒12個月的生長過程

一個月

新生兒12個月的生產過程

新生兒的最佳視覺體驗僅限於近距離。母親的臉和餵養寶寶的臉（8到15英寸）之間的眼睛距離是最佳的。由於視力如此密切，新生兒很難跟蹤移動的物體，但是你會發現在生命的第一個月，她會花更長時間研究你的臉。在保持密切的眼睛接觸的同時與她交談將最大限度地提高結合體驗。嬰兒從出生時就會看到顏色;然而，他們更喜歡黑白條紋和鮮紅色的物體。

兩個月

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你的2個月大寶寶已經從一個呆娃發育成一個表情豐富的孩子！他會和你一起微笑，併發出有目的的聲音，以保持你的注意力。你甚至有一種牢固的感覺，認為你的臉和聲音屬於他生命中非常重要的人。享受這個特殊的時間，唱歌和談論日常事件。體驗這種視覺和聽覺的輸入將為今後幾個月的語言接受和表達奠定重要的基礎。

三個月

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到3個月大的時候，嬰兒可以把手伸到中線（在他們面前）。這帶來了幾個好處：他們可以很容易地把他們的手指，拇指，往往拳頭插入他們的嘴裡，使他們吸吮這些身體部位，從而促進自我鎮定技能（而不必依靠他們的父母）。另外，用手伸出手並與其環境進行觸覺交互的能力會引起很大的興趣。在此期間，嬰兒體驗「肚子時間」（即放置在肚子上）是很重要的。這個位置促進了背部和頸部肌肉的利用。對於由於躺在背部的定位限制而使頭部變扁的嬰兒，俯卧位也有助於緩解這種美容問題。

四個月

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4個月大的嬰兒通常是一個非常快樂的孩子。他們能夠識別和預測可預見的事件，並以極高的口頭表達熱情表達自己的情緒。斷斷續續的柔和的咕咕聲已經過去了。到4個月大的時候，嬰兒會開懷大笑。相反的情況也是如此-拿走他們的快樂，並為憤怒和沮喪作好準備。這個年齡段的嬰兒也喜歡更有活力的戲劇，比如在你的腿上彈跳，或者被高舉在空中。不推薦將寶寶投入空氣中，因為他們的頸部肌肉較弱，可能出現鞭打效應和腦部損傷。

五個月

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5個月大的寶寶的視力能力已經非常成熟。她能夠跟隨近距離和遠距離物體的移動。興奮和熱情迎接鮮艷對比的色彩。同樣，表達的語言技能也提高了。重複的聲音（如「達達」）的能力將帶來巨大的成人互動和興奮的回報。這也是練習表達新技能的純粹興奮的大聲發聲的時代。唱歌，讀書，指出書本中的物體和當地環境，為語言習得奠定了基礎。

六個月

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嬰兒在6-8個月大時獨立學習。從孩子的角度來看，獲得這個技能是一個很棒的成就。他可以獲得更高的位置，並獲得更為完整的視野 -躺在你的背部或肚子上。坐也可以讓雙手自由地探索這個新的世界。所有可以抓住的東西都會立即進入你的孩子的嘴裡。安全至關重要。任何小於衛生紙捲筒紙管直徑的物體都有潛在的窒息危險。

七個月

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7至9個月大的嬰兒通過精細運動技能的幾個階段前進。大而簡單的雙手抓住的大件物品逐漸被提煉成「鉗子抓」 -只用拇指和指針撿起微小的物體（地毯絨毛球是一個典型的例子）。不幸的是，將小巧的可插入物體放入口中的強制性要求是非常強大的。確保安全環境的最好方法就是雙手跪下，從孩子的角度看世界。在您的孩子被發現之前，您必須發現小食品，硬幣，小石塊和其他各種可能致命的物品。

八個月

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許多8個月大的孩子正在學習如何拉開立場。當你的孩子正在掌握這個技能的時候，是時候把嬰兒床墊放下，取出任何可能像梯凳一樣的大物件或保險杠，並使你的寶寶從嬰兒床上脫落。此外，拉到站在沙發旁邊，使您的嬰兒探索沙發墊下的區域，並發現完美的窒息物品（例如，花生。

九個月

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許多9個月大的孩子發現他們的父母的臉很好玩。使用他們的「指針手指」作為探索你的嘴巴，鼻子，眼睛和耳朵的手段，增強了他們的精細動作技能，並根據你是否在眼睛中接受戳，產生喜悅或痛苦的尖叫。許多孩子也喜歡用張開的手掌拍拍你的臉。同樣令人興奮的是從更大的容器中移除物體。包含各種尺寸的盒子允許掌握相對大小（大或小）的想法。另外，將物體撞擊在一起會給孩子帶來難以置信的快樂，因為這會加強對環境的掌握和可預測性。

10個月

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其中一個最顯著的發展是在10個月大的時候出現：「物體永久性」的概念。這個技能可以讓你的孩子意識到，即使一個所需的玩具或人不能被看到或聽到，它仍然存在。年幼的嬰兒以「看不見......無心」的能力工作。一個10個月大的小孩意識到，當她把他放在圍欄上去回答第一個門鈴時，媽媽依然存在。反對永久性的必然結果是分離焦慮，即「我知道你應該在這裡，我感到被拋棄了」。增強對象持久性的遊戲，如「偷看」，提示尖叫。

11個月

新生兒12個月的生產過程

學習語言作為一種積極的努力是非常有效的。你11個月大的時候會通過聽對話，享受唱歌，並且只聽到你大聲說出話來更快更完全地掌握語言。如果你的家庭使用不止一種語言，就不要拘泥於這個概念，而是要為這個概念指出兩個（或者更多）的辭彙。「這是一個」貓「或」加藤「或」聊天「。

你的寶寶一歲了

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孩子的成長範圍往往相當廣泛。例如，一個孩子通常在9到16個月大時學習獨立行走 -這是一個7個月的範圍！多項研究表明，完成一項技能（例如，獨立行走）不是對該技能組的未來優勢的預測。有些孩子比其他孩子更喜歡某些活動，但是所有的孩子最終都會完成必要的成長技能，才算正常。如果您有任何問題，請與您孩子的兒科醫生交談。