大學生戀愛消費觀 大學生戀愛消費現狀

當下大學生戀愛在高校里十分普及，而戀愛中兩人的花銷也成為大學戀愛的一大問題，那大學生戀愛消費觀是什麼呢，以下為你分析大學生戀愛消費觀及消費現狀。

大學戀愛消費觀

量力而行

大部分大學生情侶認為，在戀愛中，兩個人的消費應該量力而行，不給對方增加太大的負擔。

戀愛需要浪漫，但不該花費太多

也有一部分人認為愛情是浪漫的，因此在戀愛中需要花錢製造浪漫，但是不應該花費太多。

戀愛本該浪漫，所以多花些錢無所謂

極少部分人認為，只要可以為愛情製造浪漫，那麼無論花多少錢都沒有太大關係。

大學生戀愛消費現狀

戀愛消費用途

在大學生戀愛消費用途中，包括外出就餐、通訊費、購物消費、旅遊消費及其他。由此可見，吃、喝、玩、樂是大學生戀愛的主要消費用途。而佔大學生戀愛最昂貴的消費是禮物消費，除了傳統的鮮花、巧克力、毛絨娃娃等之外，數碼電子產品如蘋果手機、筆記本電腦、相機等及金銀首飾等昂貴禮物也成為戀愛消費信貸趨勢。大學校園裡也出現了用禮物價格高低衡量愛情是否真摯的不良風氣。

戀愛消費來源

大學生是沒有經濟能力的群體，其戀愛消費均來源於家庭、獎學金、兼職等途徑。大部分大學生的戀愛消費來源於父母給的生活費用，也有一部分學生戀愛費用靠兼職或勤工助學的方式獲得額外收入，極少數大學生戀愛消費通過獎學金獲取。大學生戀愛由其父母買單，他們拿著父母的血汗錢大手大腳的揮霍，無形之中也形成了奢侈浪費的生活習慣。

戀愛消費結構

戀愛消費結構以外出就餐、購物、旅遊和通訊為主，其中外出就餐消費最多。另外，為了製造節日氣氛，戀愛雙方在各種節日花銷和雙方生日時也額外支出了大筆費用。

引導大學生樹立正確戀愛消費觀

學校層面

大學生不良的戀愛消費風氣不利於和諧校園文化建設，因此，高校要結合當代大學生的特點，開展形式多樣的戀愛觀和消費觀教育，從而引導大學生形成良好的戀愛消費觀。例如，開展戀愛消費觀的辯論賽，讓大學生在正反方的激烈辯論中對問題進行深刻思考，引起學生討論。其次，開展大學生消費教育，提倡節儉的生活習慣，明確節儉消費觀的內涵和重要意義。第三，高校可以開設理財課堂，對學生進行立才教育，培養大學生的獨立理財意識和能力。

家庭層面

家庭是大學生戀愛消費的主要經濟來源，它對大學生的戀愛觀和消費觀的形成有巨大影響。父母應該讓孩子參與到家庭管理中，了解家庭收入，參與家庭各項開支預算，讓學生體會父母負擔，培養其對家庭的責任意識。另外，家庭勤儉節約的消費觀念還可以對孩子產生潛移默化的影響作用。

自身層面

大學生自身要提高個人修養，把主要精力放在學習和自我提升方面，積极參与社會實踐鍛煉。第二，要繼承和弘揚中國傳統文化中勤儉、節約、樸實的傳統美德，自覺抵制驕奢淫逸之風。