大連軒寶報告：1個月跳繩在學校表現好了

2017年11月16日我們加入了琪爸跳繩這個大家庭！感謝琪爸，讓我們找到了和孩子一起堅持和前進的方向。

16年9月軒寶成了一名小學生，上學一個月左右班主任老師找到了我，反映孩子有坐不住、站不住，排隊愛講話，上課基本不聽講，愛做小動作，地面雜物多，書桌亂等問題。當時我們家長認為孩子小，剛上學不適應學校的規定和紀律要求，加之從孩子出生到上學前一直是家長包辦所有事情，孩子動手能力差。作為家長我們當時並沒有重視老師提出的這些問題，只是回家多帶他練習坐、站和排隊，練習自己裝書包、自己穿衣服等。

由於我對孩子的學習抓得緊，抓得嚴，加之一年級的知識相對簡單，所以軒寶的學習成績在班裡還是優秀的，期末考試也考得很好，我們家長就更沒有過多的在意老師說的這些紀律問題，也從沒想過孩子這些問題的表現實際上是一種病態。

今年9月軒寶上二年級了，開學后班主任老師幾次找我反映孩子的問題，其他科任老師也反映了軒寶的問題，主要表現在自律性差，上課不聽講總做小動作，體育課總管不住自己，老師說如果好習慣不能在三年級之前養成，上了四年級后孩子的學習將會落後，很難能跟得上。這讓我開始緊張了，開始在網上查找提高注意力，上課認真聽講的一些辦法，也對孩子進行了感統方面的相關測試，發現由於小時候家長過度保護導致了孩子感統方面出現了問題，自己管不住自己、散漫、膽子小等等。

在網上無意間看到琪爸跳繩的鍛煉辦法，加上軒寶一直以來總跳不好繩，一分鐘只能跳十幾二十個，最多連續十幾個的樣子，一二年級的小學生體能測試均沒有及格，這讓我也很著急。當得知跳繩可以改善孩子感統上的問題，還可以鍛煉身體，所以毫不猶豫地加入了琪爸跳繩的隊伍。

從11月16日開始每天堅持跳繩，多次發孩子跳繩的視頻給琪爸看，琪爸總能耐心的指導並給出正確的建議。現在跳繩近20天了，孩子從一開始蹦得高、雙腳落地重、不能定點跳、左右手不協調、整個身體向左側彎到現在的可以腳尖點地、雙手協調、身子站直、定點跳繩了，原先連跳幾個，現在最多一次連跳66個了。相信一直練下去，很快就會突破連跳100的大關。

我們還驚喜的發現自從跳繩后孩子飯量增長了，身體也長肉了。更重要的是在學校里的表現相比之前好很多了。上周四、周五的體育課，體育老師在課堂上表揚軒寶進步很大，班主任老師也表揚軒寶上課可以跟著老師的節奏走，跟著寫、跟著讀了。周五中午放學時孩子拿回家兩塊牛奶糖，自信地告訴我們他是如何在學校里表現好，老師表揚發給他兩塊奶糖作為獎品的。孩子臉上的笑容，興奮的描述讓我們感受到了鼓舞。在跳繩的路上，我們剛開始，相信我們會堅持不懈地跳下去，為了孩子的明天，一起努力吧。