腦梗塞引起失語和吞咽困難怎麼辦？

吞咽困難和失語是腦梗塞患者常見的癥狀，其致病原因在於腦細胞的受損，因此，要想儘快的將其治好，不能靠單一的藥物治療。那麼，腦梗塞引起的失語和吞咽困難怎麼辦？讓西安醫學院第二附屬醫院神經外科趙海康主任給大家講講。

首先先了解一下腦梗塞失語、吞咽困難的原因。腦梗塞后失語，現代醫學稱「急性交流障礙」。該症由於大腦皮層(優勢半球)的語言中樞損傷所引起，導致語言交流能力障礙，表現為言語符號的理解、組織、表達等某一方面或幾個方面功能障礙的一種綜合征。輕者表現為言語功能殘缺或喪失，重者則出現失語。不管中風失語症程度如何，最終都會使人們喪失交流的技巧。但是據相關數據顯示，大約80%的腦梗塞失語症患者通過治療可在一定程度上得到改善。

腦梗塞吞咽困難表現輕者流口水，進食慢，飲水嗆咳，中等者大量流口水，嗆咳嚴重，僅能緩慢進食流質，經常嗆咳往往引起吸入性肺炎，重型患者滴水不進，只有靠鼻飼管進食，這些都不利於患者恢復，增加患者病死率和致殘率。造成吞咽困難的最根本原因是腦內中樞神經系統負責咽喉肌、舌肌和面肌等參與吞咽功能的神經中樞受到破壞，使上述肌肉活動障礙。因此，治療吞咽困難最根本的辦法還是治療腦部病變，如果腦內的病變能夠好轉，那麼，吞咽困難也將會恢復。

腦梗塞引起的失語和吞咽困難怎麼辦？西安醫學院第二附屬醫院神經外科趙海康主任說道，語言功能的恢復主要靠鍛煉，具體方法如下：

1.聽理解訓練。在桌上擺5~10張寫有單詞的卡片，訓練人員說出某一單詞名稱，讓病人從擺放的卡片中指出相應的卡片。

2.閱讀理解訓練。常用的方法是詞圖匹配訓練，如給病人一張寫有「桌子」的卡片，讓病人找出畫有桌子的圖片。

3.複述訓練。由訓練人員說出日常用具的名稱，如書、報、筆、牙刷，讓病人複述。

4.稱呼訓練。讓病人看畫有「飛機」、「汽車」、「茶杯」等圖片，問病人「這是什麼？」，如病人回答不出或者回答錯誤，可通過描述圖中物體的用途或詞頭音提示，以引導病人回答，從而達到訓練的目的。

最後，西安醫學院第二附屬醫院神經外科趙海康主任提醒大家：吞咽困難、失語症等是腦梗塞常見的後遺症，只要治療及時，可以得到極大的改善。