我這裡回答一個受邀請的問題，如何培養孩子的領導能力。

正確理解領導力是什麼

簡單說「領導能力」，其實包含著多樣的特性。

自己能進行判斷的判斷力」，堅定的「意志力」，能有效傳達和建立夥伴關係的「溝通力」、「交流力」，碰到困難時候必要的「問題分析力」和「問題解決力」，還有「忍耐力」，等，都是發揮領導力的時候不可缺少的特性。

領導力不分成年人和孩子，成年人所需要具備的領導力和孩子的是一樣的東西。

另外，孩子的領導力也可以從2個方面來理解：

一是在學校，在同學之間，在在學習場面，在生活場面，甚至在玩的時候，孩子所具有的影響力；二是孩子成為自己的「領導」，能掌握住自己的人生方向的能力。

為了能讓孩子在孩提時代更加充實地生活學習，也為了孩子今後順暢的人生路，領導力也是一個孩子需要培養的一個很重要的能力。

培養孩子領導力的方法和習慣

1、養成正面思考的習慣和擁有自己的意志力

不管周圍的孩子怎麼說，對自己的判斷充滿自信向前行的正面思考是領導力的必須要素，所以培養孩子正面的言行很重要。

要點是要讓孩子養成「對自己的信賴」和「能做能行」的思考習慣。

即使有失敗，也要讓孩子明白，「失敗不是問題，一定要保持自己的實事求是」，才會和孩子的自信連接起來。

還有就是「不管孩子你怎麼樣，我們也會守在你身邊」的父母的姿態很重要。

2、給予孩子「經驗和體驗」，讓孩子在積累成功經驗下，培養出自信

多讓孩子接觸和挑戰各種新事物，比如帶著孩子各地多走走，讓孩子和有著不同想法的朋友組隊學習玩樂，多參加各種孩子集合的聚會活動等，讓孩子體驗小小成功積累后的喜悅，慢慢培養孩子「能行」的自信，還有用自己的能去幫助他人的自信，時間長了，孩子就會被培養成不管碰到什麼事都不能輕易動搖到他們的「體質」。

給予孩子的經驗體驗中，還有一個孩子做好事和做錯事時的賞罰的問題。

記住，父母應做到：信賞必罰、賞和罰不同時進行、罰必須在行動之後馬上、罰的時候不能太強烈。

3、孩子在碰到難題的時候，引導他們自行解決的問題解決能力

孩子在遇到難題難事時，如無頭蒼蠅或者悲悲戚戚的時候，父母更不應該馬上出手相助，因為這個時候往往是培養孩子問題解決能力的最好機會。

父母更應該做得是如何巧妙地引導：不是問題，而是作為課題，不是為什麼，而是應該怎麼做......讓孩子自己思考自己解決的自信。

4、傾聽、用明白易懂的話傳達出去的溝通力

首先一要教會孩子尊重他人，是關鍵，是建立良好人際關係的基礎。

要學會耐心傾聽別人的意見和說辭，理解后再簡單明白地發表自己的意見，而不是一味把自己的意見強加於他人，也就是說二要教會孩子學會站在對方的立場上考慮。

讓孩子掌握傾聽的方法：看著對方的臉，注意聽對方說話的順序，不時點點頭，不時露露笑臉，到話語結束為止；提問的方法：不打斷對方說話的興頭，在對方說話段落間隙，可以插入提問和感想。

當然父母首先要明白傾聽孩子的說話的意義，即使孩子的話語無倫次。

5、不懼失敗，理解失敗的意義

孩子不成熟的心智，往往會讓事情往鑽牛角的方向發展，。

所以要讓孩子明白，失敗是必須的，失敗是難免的，失敗不是一件羞恥的事，不要為失敗而逃避要跨過.....;.因為失敗反而是培養孩子成長的好機會。

6、不怕困難，頑強堅持下去的忍耐力

成功是經歷無數次挫折和困難后成就的東西，所以必須要讓孩子知道萬事都不可能都是隨自己心愿的，遇到挫折也不氣餒，而是需要頑強地堅持下去，需要忍耐力。

在遇到什麼不順心的事時，不把自己的感情表現在臉上，自己管理心情，需要抑制心情。

一般來說，孩子忍耐力的缺失往往是父母的過保護和過分寵愛造成，所以孩子愛護的適可而止和「遵守約定」的徹底，能幫助孩子養成忍耐力和持續力。

而且父母要是相信自己孩子的能力，對孩子的信任和期待，孩子很容易能感知到，會給予孩子魔法一樣的積極心情。

7、總是盡自己最大的力量，做一流

做一流，不是讓孩子爭強好勝，而是讓孩子在自己感興趣和喜歡的事上釋放熱情，並且對待一切「不妥協」的態度。

重要的不是說一定要在任何事上勝過別人，而是要經常問自己「我儘力了嗎？」。

這樣的人周圍自然會聚集起來一批朋友。

一流的重點在於「別人對自己的成功是不是感到高興，看到別人高興的樣子，自己是不是也很高興」

所以父母要教會孩子明白這個道理，做事就要盡自己最大的力。