幼兒園中班童話劇《微笑》教案

生成背景：

現在的孩子大都是獨生子女，以自我為中心，不懂得關愛他人。如何引導他們從以自我為中心向關心他人過渡，我們一直尋找著不同的教育策略。《微笑》是一節中班社會活動，附帶的故事淺顯易懂、意義深刻。故事抓住小動物的自身特點，巧妙地解答了關愛他人的不同途徑和方法，引導幼兒學會以積極的態度去面對生活，學會與同伴友好相處。我們順延幼兒的興趣點出發，生成了童話劇《微笑》。活動中，幼兒說角色的台詞，做服裝和道具，演自選的角色。有了親身體驗，幼兒明白了只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，並且都能夠給別人帶去快樂。

活動目標：

1．理解故事內容，嘗試用微笑等體態動作與人交往。

2．積极參与童話劇的表演，自主選擇自己喜歡的角色大膽表演，感受表演活動的樂趣。

3. 與同伴分工合作，一同製作道具、布置場景，體驗與同伴合作的快樂。

活動準備：

1．角色：蝸牛、小鳥、大象、松鼠、小兔、小螞蟻。

2．背景：森林場景，各種小動物活動的不同場所。

3. 道具：小鳥、小松鼠、小兔、大象、螞蟻等角色的服裝，皮球3隻、紙盒10個、糧食袋6個。

劇本實錄：

劇情一：小蝸牛尋找朋友。

旁白：森林的小動物侗都在為朋友做事，大家很快樂。小蝸牛剛搬到森林裡，也想找到好朋友，為大家做點什麼。這天，他哼著歌兒出去找朋友了。

小蝸牛們（一邊爬一邊唱）：找朋友，找朋友，我要去找好朋友。好朋友，你在哪兒，我想和你做朋友。

蝸牛1（朝遠處指一指）：我們到哪兒去找朋友呢？

蝸牛2（做思考狀）：我們用什麼辦法找到朋友呢？

蝸牛3：那我們去找一些小動物問問吧！

劇情二：小蝸牛學各種動物交朋友的方法。

1．學小鳥唱歌。

小蝸牛們（一邊爬一邊想）：我們可以幹什麼呢？

（這時，飛來一群唱歌的小鳥，小鳥表演歌曲《小鳥落落》）

蝸牛（迎上去）：小鳥，您好！你是怎樣給大家帶來快樂的？

小鳥：只要我醒著，我願意為朋友們唱歌。

蝸牛：我們向你學唱歌吧。

小鳥：好吧。

（小鳥先表演，蝸牛學表演）

蝸牛1：不行不行，我們的聲音不好聽，小動物不會喜歡的。

蝸牛2：那我們還是去學別的吧。

2．學松鼠跳舞。

（小蝸牛們繼續往前爬。這時，看見一群松鼠在跳舞。松鼠表演舞蹈《快樂的我們》）

蝸牛（迎上去）：松鼠，您好！你是怎樣給大家帶來快樂的？

松鼠：只要我醒著，我願意為朋友們跳舞。

蝸牛：我們向你學跳舞吧。

松鼠：好吧。

（松鼠先表演，蝸牛學表演）

蝸牛1：不行不行，我們的動作太難看，小動物不會喜歡的。

蝸牛2：那我們還是去學別的吧。

3．學大象卷木頭，蓋房子。

（小蝸牛們繼續往前爬。這時，大象們用長鼻子卷著木頭往前走）

蝸牛（迎上去）：大象，您好！你是怎樣給大家帶來快樂的？

大象：只要我醒著，誰有干不動的活，我願意幫忙。

蝸牛：那我們和你一起搬木頭吧。

（蝸牛們用背運木頭，可是他們的力氣太小，怎麼也爬不向前）

4．學小兔送信。

蝸牛（很著急）：那我們怎麼辦呢？這時，一隻小兔蹦蹦跳跳地路過。

蝸牛（迎上去）：小兔，您好！你是怎樣給大家帶來快樂的？

小兔：只要我醒著，我願意為朋友們送信。

蝸牛：那我們也和你一起送信吧。

旁白：可是，蝸牛們整天背著沉重的殼，慢慢地在地上爬。小動物要很長時間才能收到信，他們都不願意讓蝸牛做郵遞員。

劇情三：蝸牛找到了自己的辦法，用微笑給大家送去快樂。

旁白：小蝸牛的心裡真著急呀！

小蝸牛1（跺腳，著急樣）：怎麼辦呢？

小蝸牛2（很難過）：我們好笨啊。

小蝸牛3（連忙安慰）：別急，一定會有辦法的。

（這時，一群螞蟻搬著糧食，排著隊伍上場）

（一天下午，一群小螞蟻正在搬東西）

小蝸牛打招呼（友好地微笑）：螞蟻，您好！

小螞蟻（高興地）：小蝸牛，你的微笑真甜呀！

小蝸牛（連忙跳起來）：對呀，雖然沒什麼本領，但可以對朋友們微笑呀，讓大家感到快樂！

小蝸牛1：朋友們都在忙著呢，總不能讓大家放下手中的活，專門跑來看我微笑吧！

小蝸牛2（小蝸牛作為難樣）：那該怎麼辦呢？

小蝸牛3（在夥伴耳旁嘀咕，說悄悄話）：我想到了一個好主意！

（小蝸牛退場）

旁白：第二天，小蝸牛開始了自己的「微笑服務」行動。

（小動物們忙著干自己的事情，小兔們在送信，大象們忙著運東西，松鼠在跳舞，螞蟻們在搬糧食。小蝸牛背著小包，裡面裝著厚厚的一沓信，上場）

小蝸牛3：大家準備好了嗎？

蝸牛齊：準備好了！

小蝸牛3：那就開始我們的「微笑行動吧」。（走到小動物們面前）

小蝸牛1（走到小兔等前）：朋友，當您覺得孤單或不快樂的時候，請記住您的朋友小蝸牛正對著你微笑呢！

小蝸牛2（走到松鼠等前）：朋友，當您覺得孤單或不快樂的時候，請記住您的朋友小蝸牛正對著你微笑呢！

小蝸牛3（走到大象等前）：朋友，當您覺得孤單或不快樂的時候，請記住您的朋友小蝸牛正對著你微笑呢！

劇情四：動物們感謝小蝸牛，大家一起快樂地遊戲。

（小動物們不約而同地來到小蝸牛身邊）

小動物1：小蝸牛，你真了不起呀！

小動物2：小蝸牛，謝謝你把微笑送給了整個森林。

小蝸牛（不好意思地臉紅了）：當我把微笑送給你們的時候，我自己也很快樂！

小動物：希望我們微笑每一天！快樂每一天！

小鳥：真開心，我們一起跳個快樂舞吧！

尾聲：從此，蝸牛的「快樂驛站」可忙了，用微笑給大家送去了快樂。森林裡的動物們，相親相愛，快樂傳遞在森林的每一個角落。

活動評價——家長感悟

自從女兒在童話劇中出演了小蝸牛這一角色以後，她會經常提醒自己：我不哭，我要學小蝸牛，我要微笑，我還要給別人帶來快樂。所以，只要有機會，女兒就嘗試幫助她的小夥伴們．因為她知道幫助朋友也是件快樂的事情。我們欣喜地關注著女兒的這些變化，這一切都是緣於童話劇《微笑》的影響。是《微笑》讓她懂得了只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人並給別人帶來快樂。女兒說：「我也希望像小蝸牛一樣成為人人喜歡的好孩子。」

寶貝，請你記住，只要努力去做一件事．你…定會做好的。世界會閌你們這些寶貝而變得更美好！