有趣的音樂家(八)——「爸爸」 海頓

引言:看到本期的標題,許多朋友們可能會感覺非常奇怪,「爸爸」算是個什麼稱號?別急,讀完本期,你就會明白這是為什麼。


有趣的音樂家(八)——「爸爸」 海頓

姓名:海頓

籍貫:奧地利 羅勞

生日:1732年3月31日

星座:白羊座

職業:作曲家 演奏家 指揮家

流派古典主義

成就:交響樂之父


正文:海頓出生在一個貧窮的普通家庭。他的父母都是辛勤耕耘的勞動者,不過由於他們對音樂的熱愛(也許是把音樂當做貧苦生活的調劑品),還是深深影響了小海頓。

海頓的童年時光並不溫馨。他6歲的時候就離開了父母,來到了另一個城市,借宿到親戚家裡,進入了當地教堂唱詩班的童聲合唱團。

在他8歲那年,他遇到了人生中的貴人。維也納一所教堂的音樂總監下鄉選歌童時,注意到了海頓,於是便把他帶回了維也納。在這裡,海頓終於得以在一個良好的音樂環境里學習和成長,並且自學了作曲,為他以後的創作打下了基礎。

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隨著年齡的增長,海頓漸漸地在合唱團待不下去了,因為他開始變聲了。此時,擺在海頓面前的有兩個選擇,要麼去做一名閹人歌手(能夠繼續保留類似童聲的尖細的嗓音),要麼自謀生路。海頓寧可失業也不願意挨一刀,這才開始走上了自由音樂家的道路。

這種不穩定的生活一直持續到他快30歲的時候才結束。

多年的奔波,使海頓必須不斷地學習,提高自己的專業水準,從而維持生計。終於在他29歲那年時,接受了匈牙利的一家有權勢的貴族授予的宮廷副樂長職務,隨後又接替了上一任樂長的職務,開始了長達30年的宮廷作曲家生活。

按照海頓自己的說法,這種「音樂僕人」的工作並非他所喜愛。不過在筆者看來,這種穩定的生活,能夠讓海頓將自己更多的音樂靈感付諸實踐,從而更好地鑽研創作技法。

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海頓的作品典雅、精緻,旋律清晰並富有歌唱性,就是得益於他的這種經歷。

那麼,為什麼稱海頓為「爸爸」呢?

大家知道,古典主義樂派的三巨頭是海頓、莫扎特和貝多芬。但是你們知道嗎?這後面的兩個人都是海頓的學生,都是在海頓的啟發和教導下成長起來的。

先說莫扎特,他與海頓的關係是亦師亦友,而且海頓可以說是莫扎特一生唯一的好友(兩個人是忘年交,莫扎特比海頓晚出生24年)。他們彼此都十分欣賞對方的才華,並經常「互粉」。兩個人經常在一起交流感悟,演奏音樂。

平時,莫扎特就愛以「爸爸」稱呼海頓。海頓在幹了30年的宮廷樂長后,辭去了這一職務,準備前往倫敦。在送別的時候,莫扎特十分擔心,由於當時海頓已經快要60歲了,而且還不會說英語,莫扎特擔心今後再也見不到自己的這位老師兼摯友了。果不其然,這次的分別成了永恆,不過是比海頓小的莫扎特先離開了這個世界。

而貝多芬早年,也曾跟隨海頓學習創作,但二人的理念截然相反。海頓的創作風格偏保守,他認為音樂應該是平靜的流淌。而貝多芬,大家都知道,他的音樂是熱情的、激昂的、敢於突破敢於創新,這可氣壞了他的這位老師。

海頓不止一次對貝多芬的創新表示反對,而貝多芬也是個「驢脾氣」,不管怎麼說就是不聽話。有一次,海頓讓貝多芬把一首小步舞曲改成諧謔曲,結果貝多芬改的過於激進,按照海頓的話說,「你對音樂形式的創新已經跳到深水溝里去了」。

然而,也正是由於海頓墨守成規的教學,使貝多芬能夠在對舊的「音樂語音」充分理解,並在此基礎上,開發出了新的「表達方式」,使之最終成為了古典主義音樂的集大成者。

雖然海頓對自己的這位學生頗有微詞,不過貝多芬卻還是很尊敬這位老師的,他還譜寫過一首專門獻給海頓的鋼琴奏鳴曲,以表達對老師的崇敬和感謝。

可以說,海頓作為古典樂派的三巨頭之一,除了自身具有很高的音樂造詣之外(他被稱為「交響樂之父」),還深深地影響了另外兩位重要的音樂家。他就像一位父親一樣,把自己的知識和經驗毫無保留地傳授給孩子,因此,才有了「海頓爸爸」的稱呼。


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