方法創新讓書法培訓事半功倍

傳統的書法學習，由於教學方法陳舊，需要相當長的學習時間，今天的學生已經不可能如古代那樣作十年寒窗式的雖是勤苦卻並不科學的書法學習，現代科技和書法教學的結合勢在必行，我們使用書法教學儀，構建了多媒體書法教學系統，經過一年半的教學實踐，收到事半功倍、下筆如有神的學習效果！

總結起來，使用書法教學儀構建的多媒體書法教學系統實現了傳統書法教學的6大突破：

1.教師示範——

是書法教學中不可或缺的環節，尤其在多人教學中，歷來是不容易解決的難題。無論老師是把紙張平鋪著書寫，還是把紙張掛起來書寫，學生都不易看清運筆的形狀與軌跡。人數越多，示範效果越差。安琪書法教學儀可極為方便地把教師書法示範的方法 、細節、過程一目了然的演示在大屏幕上，大大節約了教師書法示範的時間。通過儀器的大屏幕演示，能把起筆、行筆、收筆、輕重、大小、結構等用語言難以解釋清楚的概念展示的清清楚楚。教師書寫示範的過程即是全班學生仔細觀察的過程，相當於小型的電視「現場直播」，大大提高了教學質量和教學效果，是傳統教學所無法想象的。

2.書法欣賞——是書法課的重要部分，傳統方法不方便不清楚。安琪書法教學儀可大屏幕演示任何碑帖 媒體資料， 既可以演示圖片、字帖印刷品、複印件、作品實物，也可以演示幻燈片和自製的書法作品照片、底片以及明膠片；放大功能可以將書法字帖 圖片的微觀變為大屏幕上的宏觀，使字帖中肉眼難以觀察的細微之處象像電影特寫鏡頭樣得到有選擇的放大，使重點更集中、更突出、更清晰，即使遠在後排的同學，也能一目了然，引導學生對範本作仔細的觀察、分析、總結、領悟，做到下筆心中有數，給學生的細緻觀察和準確模仿帶來極大方便。

書法教學儀提供豐富多彩的珍貴教學資源——

中小學所有常用字的毛筆書法示範動畫、電子筆運筆提示、筆畫分解，象形字形義分析，歷朝歷代書畫名家的國學故事，使用靈活方便、形象直觀，利於學生注意力的集中。

3.作業點評——

書法教學儀最方便的是電子白板功能，可以進行作業點評、教學互動。由於多媒體對作業的實時動態觀察、精細放大展示，使作業反饋的受眾面成倍擴大，讓更多的學生能夠及時了解存在的問題，通過教師的糾偏指導講解及糾偏示範，使更多的學生能夠及時糾偏。因此，多媒體用於作業點評，既提高了學生個體的水平，也使大面積提高學生學習水平成為現實。

4.教學互動——

傳統書法教學往往忽視師生互動。老師教，學生聽，老師在台上唱獨角戲，學生很少有展示自己鍛煉自己的機會。 所以不容易調動全體學生的學習積極性。安琪書法教學儀，不但給教師的示範書寫帶來極大方便，而且給學生展示自己 鍛煉自己也帶來很大方便。

中小學目前書法教學中存在不同程度的師資短缺、教法不當、效果不佳等問題，安琪書法教學儀將傳統的書法教學與現代技術完美結合，可以輕鬆掃描任何碑帖、媒體資料、圖片、字帖印刷品、複印件、作品實物、幻燈片和自製的書法作品照片、底片以及明膠片等等的教學資料，極大地方便了教師備課，集成豐富的書法教學資源，讓以前枯燥的書法教學趣味無窮。

6.多媒體書法教室——

應用書法教學儀組成多媒體書法教學系統，是最理想的書法教學方法。