文言文翻譯，是當下學生語文學習中的一大難點，作為自小學四年級開始（北師大版教材）需要接觸並了解的重要項目，直至大學語文，依然佔據著試卷的大題部分。很多學生語文成績並不差，但每當遇到文言文，或文言文翻譯，則如見猛虎一般，抓耳撓腮不知所措，甚至有很多學生（包括家長）感覺到，光是讀，完全能理解其文意，但就是不知道該怎麼將它無誤的翻譯在紙上。

殊不知翻譯文言文並不是能讀懂文本就可以輕易做到的，因為心裡邊明白不等於嘴上能夠說出來，嘴上能說出來不等於筆下能夠寫出來，它還涉及現代漢語的書面表達能力問題。

下面，學衡國學堂簡單為大家談談文言文翻譯的五大要訣。

　文言文翻譯的五字要訣：留、刪、增、調、變。

　　1.留

　　即保留古今相同的詞和專有名詞，如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章制度名稱以及物品名稱等，這些不必翻譯。硬要翻譯，反而會弄巧成拙。在中國古文法中，這類詞稱為專屬名詞，而對專屬名次的了解，則需要學生多多積累。

　　2.刪

　　刪去一些只起語法作用，沒有實際意義的虛詞;無法對應地用現代漢語進行翻譯，刪后又不影響句子的準確通順的，亦可刪去。尤其是古文中眾多的語氣助詞、末尾副詞等，作用除部分起代名詞作用外，其並不帶有實際文意。

　　3.增

　　把文言文的單音詞譯成現代漢語的雙音詞;文言文中省略的成分，在翻譯時也應增補出來。文言文中的代名詞部分，在必要時也應當增補翻譯出來。這是文言文翻譯的一大重點，文言文惜字如金，往往在我們現代文中用二字詞甚至多字詞表述的內容，在文言文中僅僅一個字帶過，這也是最不能忽略的部分。

　　4.調

　　將古今漢語不同的語序，按現代漢語的規範調整。如：「有一言而可以終身行之者乎?」是一個定語後置句，翻譯時就要把定語「可以終身行」調到中心詞「一言」之前。再如：「句讀之不知，惑之不解」是兩個賓語前置句，應按「不知句讀，不解惑」來翻譯。倒裝句型在古文中很常見，劃清每個詞的詞性是調整語序的重要方式之一。

　　5.變

　　就是變通，在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。如：「波瀾不驚」，可譯為「(湖面)風平浪靜」。變主要是起到翻譯文本的文字通順並優美作用，在文言文翻譯中，變可謂是對翻譯文本的後期裝飾，優秀的文言文翻譯，不僅僅要求有原文文意的完整體現，同時也要求對句意的現代文裝飾。