大勢所趨，很大一部分人的教師資格證將成一張廢紙 ？！

強大大說在前面：

扎心了老鐵，前幾天剛說了法律資格證的事，今天又要給《教師資格證》添堵了——不久的將來，你的教師資格證可能作廢成為一張廢紙？！

先來看看教師資格證的報考熱情。

(本文所有圖片都可點擊看大圖哦~)

2017年山東全省17萬人面試考教師資格證，佔全國的1/3！如此龐大的考證群體中，又有多少人的證將成一張廢紙呢？ 且看下文。

考了白考？很大一部分人的教師證將成一張廢紙

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。科教興國，工業強國。國家歷來主張科教先行，振興工業。

2018年元月20日，中共中央國務院發布《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，為今後教育界師資隊伍建設改革定下了基調。此前一些政策、標準將隨之改變，最重要的就是教師准入機制、門檻，將發生重大變革，會影響到廣大考生的職業定位，以及前置的高考志願專業和學校的選擇。

《國家關於深化教師隊伍建設改革的意見》（以下簡稱意見）文件，文字太多，咱刪繁就簡，只從國家導向以及關乎教師准入、利益幾點看起。以下划重點了啊，家長考生們注意看。

※完善教育部直屬師範大學師範生公費教育政策，履約任教服務期調整為6年。

※改革招生制度，鼓勵部分辦學條件好、教學質量高院校的師範專業實行提前批次錄取或採取入校后二次選拔方式，選拔有志於從教的優秀學生進入師範專業。加強教師教育學科建設。教育碩士、教育博士授予單位及授權點向師範院校傾斜。

※師範院校評估要體現師範教育特色，確保師範院校堅持以師範教育為主業，嚴控師範院校更名為非師範院校。開展師範類專業認證（師範類專業分一二三級認證。具備三級標準的高校畢業生教師資格證直接發，免考！），確保教師培養質量。

※推進教師培養供給側結構性改革，為義務教育學校側重培養素質全面、業務見長的本科層次教師，為高中階段教育學校側重培養專業突出、底蘊深厚的研究生層次教師。大力推動研究生層次教師培養，增加教育碩士招生計劃，向中西部地區和農村地區傾斜。

※師範生教育實踐不少於半年。

※在現有編製總量內，統籌考慮、合理核定教職工編製，盤活事業編製存量，優化編製結構，向教師隊伍傾斜，採取多種形式增加教師總量，優先保障教育發展需要。（編製這一點大家儘管放心了吧，跟醫院高校取消編製不一樣，中小學職業院校編製還是保留的，不僅保留，還要增加！）

編製向鄉村小規模學校傾斜，按照班師比與生師比相結合的方式核定。加強和規範中小學教職工編製管理，嚴禁擠占、挪用、截留編製和有編不補。實行教師編製配備和購買工勤服務相結合，滿足教育快速發展需求。

最重要的提高教師待遇部分，直接截圖了。

最最重要的、關係到高考志願填報的部分來了，直接關係到你的教師證是不是廢紙！重點之重點哦，切記！

※完善中小學教師准入和招聘制度。

完善教師資格考試政策，逐步將修習教師教育課程、參加教育教學實踐作為認定教育教學能力、取得教師資格的必備條件。

新入職教師必須取得教師資格。

嚴格教師准入，提高入職標準，重視思想政治素質和業務能力，根據教育行業特點，分區域規劃，分類別指導，結合實際，逐步將幼兒園教師學歷提升至專科，小學教師學歷提升至師範專業專科和非師範專業本科，初中教師學歷提升至本科，有條件的地方將普通高中教師學歷提升至研究生。

好吧，有些地方已經先行了，來看看17、18年山東省事業編考試各地市的教師招聘截圖吧。

上圖是還不是齊河縣的最好高中。注意招考要求：師範類本專業且具有相應高中教師資格證！

鄉鎮的初中小學相對寬鬆點了：師範類專業或具有小學初中教師資格證。注意啊，是鄉鎮！

梁山一中已經要求是碩士研究生了。非重點高中、鄉鎮初中，要求本科以上師範類專業，而研究生則不限專業。

最牛的幼師招聘——學前教育研究生畢業！山東交通廳幼兒園比山東省委幼兒園都要牛！

山東商務廳幼兒園和山東實驗幼兒園中規中矩。

山東省委幼兒園要求本科學歷！還有聲樂、鋼琴、舞蹈等方面的要求。

強大大總結：

別拿教師證當備胎，教師不是你想當想當就能當的了，真愛才是王道！高考志願填報時就得立定初心報師範，方能始終。否則，還是別費心巴力的考證了，考出來也是廢紙一張。

但高考填志願的時候，最合適當教師的女生，也是一千個不樂意一萬個不情願。到了畢業，知道就業環境惡劣了，經過了幾年的辛苦闖蕩、飄搖，經歷了婚戀的波折，想起來教師這個職業還是很不錯的了，反過頭來再考證、考編……很多非師範專業的童鞋，也會想當然地把考教師編當做無奈之後的退路之一。

以前有一同事的女兒，08年高考，堅決不報師範，本科畢業后在青島打工5年，隨年齡增長，面臨著結婚成家生孩子，老在外漂著總感覺不是那麼回事，就先考出教師證，17年回老家縣裡考了教師編，去了鄉鎮小學當了老師，入編后，對象也有了，接著就結婚過平淡但穩定的小日子去了……

有家長童鞋說了，要研究生學歷的不是「有條件的地方」？沒條件的地方不還是本科就行嘛。你想想啊，沒條件的都是些什麼地方？經濟不發達、偏遠荒僻……你去嗎？就山東來講，經濟水平全國前三位，各地市基本都有條件了，尤其是青濟煙，不是研究生就甭想去高中當老師了。

更有家長童鞋說了，好高中去不了，俺退而求其次，去初中小學好了。打住啊筒子們，都這麼想其實更糟糕。不是你一個人有這想法，都這麼想就跟蝗蟲似的呼啦啦漫天蔽日奔初中小學去了，狼多肉少，你得PK掉多少競爭者才能成功入圍？競爭的激烈程度會遠遠超出你的想象。

再有同學說了，俺去鄉鎮小學行了吧，非師範類本科有教師證即可。也想多了，此路不通！再過兩年，小學教師編更難考了。為啥？

16年起開招的山東免費師範生，3000人，就畢業了，小學全科教師，畢業直接入編到崗。17、18兩年分別是3000人、4000人。這些免師生一畢業，直接擠占非師範生有教師證考編的名額……想想汗都下來了吧？

強大大再次行文力勸部分家長考生：師範，在當今的經濟形勢下，還是很值得選擇的！今天把話撂在這裡，5年或者10年後以後再看，會覺得強大大所言不虛，著實有先見之明。俺只說趨勢，家長考生們聽與不聽，自個掂量。

馬雲曾說過：很多人容易犯「看不見看不懂看不起來不及悔莫及」的錯誤。但願強大大的一些說法能讓家長考生們「看得見看得懂看得起來得及」！