無問西東：師者用生命溫暖生命 文/珉的情書

韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業解惑也。《無問西東》片名源自清華大學校歌的歌詞「立德立言，無問西東」。適逢清華百年校慶，「十年樹木，百年樹人」的經典寫照，在當下，師者傳道顯得尤為重要。影片敘事橫跨民國到上世紀 60 年代，尤其聚焦抗戰時期西南聯大的歷歷舊事，這也是清華校史中最為傳奇的一筆。片中的清華老師，不只是簡單的教書匠，他們用自己的真誠去感染學生，做真實的自己，教授人生的格局和見識，打撈往昔記憶，那些師者彷彿進入現場叩問歷史。

《無問西東》上映過程頗為坎坷，導演李芳芳7年前就寫完劇本，5年前拍完，本要契合清華百年校慶上映，但是由於種種原因拖到現在。然而，從另一個角度看，7年的積澱，使得該片的含金量更高。導演選擇蒙太奇的非常規敘事，一直倒敘往前，又回到當下，通過不同時空的4段故事串聯起一個共同的主題：芳華的人生歸宿。

史詩的手法，將4個故事背景分別設置在1923年、1938年、1962年以及當下，4個故事，4個時代，看似彼此獨立，卻又有著內在牽連，民國、抗戰、運動和現代，梅貽琦等卓然不凡的藝術群象，生動再現了從抗戰爆發的清華到烽火硝煙的西南聯大，無論是在時空跨度還是情感維度上，芳華奉獻家國，用滿腔熱血和拳拳的赤子之心奠基中國科教大廈的史實。

由攝影大咖曹郁拍攝，追求復古的質感，膠片的色彩飽和，明信片般的畫面，傳遞出不同年代的環境氛圍。印象尤深的是清華大學的場景——秋天，一排金黃的銀杏剪影如童話。冬天，雪覆了結冰的荷塘，連自清亭也掩去了顏色。清華是美的，她每一座精緻的橋，每一棵依依的柳，每一段錚錚的歷史，每一瞬匆匆的芳華，百年的滄桑，配合唱詩班《奇異恩典》，令她美得不可收拾。

1924年，泰戈爾在清華學堂演講，向莘莘學子傾吐心聲：不要遺忘自己的真性情。台下的吳嶺瀾（陳楚生飾）此時正在迷惘中，他是文科狀元，理科卻墊底。教授建議他轉文，但彼時流行理工興國論。他詢問時任清華教務長的梅貽琦：何為真實？梅回復：你看到什麼，聽到什麼……如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實。吳嶺瀾心悅誠服棄理從文，到了抗戰時，他已成為西南聯大的知名教授。因而，心於自心之外，無論外界社會如何侵擾內心，無論世俗的力量有多強大，只要內心沒有雜念，勇往直前，無問西東，就能做最真實的自己。

抗戰時期就讀於西南聯大的沈光耀（王力宏飾），不顧母親反對毅然加入戰爭。置心於心之外，在飛虎將軍：「這個時代不缺完美的人，缺的是從內心發出的真誠、正義、無畏和同情」的感召下，他將手腕的佛珠放在被日機炸塌的廢墟中，他親眼目睹狂轟濫炸下屍橫遍野、路有餓殍的場面，再加上吳嶺瀾「聽從你內心真實想法」的點撥，他毅然棄筆從戎，成為飛行員。

沈光耀將心無限放大，不再局限於自身，試飛訓練時，他拿著美軍的食物供給，空投給西南聯大附近，無家可歸的孩子們吃。沈母的「還沒想好怎麼過這一生，命就沒了。」一語成讖。最終在作戰時，沈光耀只留下一句「媽媽，對不起。」，便英勇殉國，他將家國情懷寄於己身，將關懷和溫暖播撒到周圍那些需要幫助的人的心中。

上世紀60年代的王敏佳（章子怡飾）和陳鵬（黃曉明飾）屬於中國式的騎士愛情悲劇，他們被特殊的時代裹挾著選擇善惡和愛情。王敏佳為了所謂的時代榮譽，撒謊騙同事，說曾和偉人合影過。她無畏地選擇匿名信方式，警告暴打自己恩師的師母，卻被落井下石誣陷為下流女。在時代語境默許下，上綱上線被誣衊為間諜，在從眾心理的吃瓜群眾暴打下，生死一線。

如果不是心有靈犀的陳鵬趕回老家相救，王敏佳就成為北平一方靜默的墓，倩女幽魂，黯然垂淚。然而沒有如果，導演的寫實值得稱道，沒有迴避人性的惡。陳鵬救下王敏佳，將毀容的她帶到昆明的老家安頓。其實陳鵬，正是當年沈光耀空投食物時，受益的其中一個孩子。王敏佳於這世間的種種，流光，冷漠，不平，命運的百轉千回，和那些薄薄淚滴、漫長記憶，她終於坦然承擔，不再試圖與之抗爭。

回到當下場景的張果果（張震飾）在人心不古的社會，爾虞我詐的職場，他出於人道主義同情，救助了一個四胞胎新生兒家庭。上司卻讓他提防人心，不要成為親戚一輩子被賴上。他有意避開那家人。但最後，卻聽從於心，做自己想做的事情，安頓好那家人，才發現對方尋他只為謝恩。在這人情逐漸冷淡，物質慾望飛漲的社會，我們多麼需要一些無私的心靈，張開懷抱，溫暖這逐漸轉涼的冷冬！

4位不同時代的年輕人，就像春夏秋冬起承轉合，在各自飛揚的青春故事中，尋找真實的自我。《無問西東》不僅展現百年宏大的敘事格局，更展現了強烈的人物情感衝突，簡約的對白充滿哲理。特別是陳鵬在時代動蕩之中，仍然願意為愛人托底，亂世的愛情是致命的飛翔，她為了尋找大漠深處、製造原子彈的他，緊緊追隨他，以思念他和履行他的愛情誓言為人生目的，令人動容。

很多觀眾在欣賞《無問西東》過程中數次落淚，與片中角色產生了情感的共鳴。不同時代中國青年無畏的犧牲精神，對愛情的堅守，對正義的追求。師者「傳道、授業、解惑」的責任心和使命感，吳嶺瀾和梅貽琦的對話，讓觀眾看到教育者的堅持，即使在日機轟炸的山洞下，吳嶺瀾也堅持授課，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了內心真實的想法。

《無問西東》最動人的莫過於結尾彩蛋，許多人並未起身，字幕落下，大提琴像是哀戚的潮水。每一位歷史人物的剪影，都是觀眾向學界前輩的深沉致敬，猶如1999年經典電視劇《我親愛的祖國》。昔日學人風骨，梅貽琦、梁思成、林徽因、徐志摩、錢鍾書、朱自清等國學大師一一在片中亮相，滴滴如麻的淚水滾濕衣襟，歌劇式的配樂，淌在心間，銘於深骨。

經典著作《南渡北歸》正是這些人物最真實的寫照，清華的梅校長是良師益友，他以切實行動溫潤著、感染著每一位觀影人，用生命影響生命。《無問西東》不像很多單純的催淚片那樣情緒集中在片尾大爆炸，更多是通過細膩的處理手法和舒緩的節奏，譬如，聯大教授上課，讓學生靜坐聽雨，對於抗戰的不屈，話劇歌劇舞美的誇張，讓情緒在一點一點釋放，雖不強烈，但卻持久。

高爾基曾說，無愛的人生只能為生存，而非生活。《無問西東》用愛去傾聽另一個人的心，置心於自心之外，「莞爾笑，浩然歌」，做個有寬容秉性的人，無論是對人事，對歲月，還是對命運。